汉英词汇对比下的空缺图式理论及教学策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 第一章 图式理论的生成发展及应用 | 第13-23页 |
| ·图式理论概述 | 第13-16页 |
| ·图式概念的提出 | 第13页 |
| ·图式理论的形成 | 第13-15页 |
| ·图式理论在认知心理学领域的发展 | 第15-16页 |
| ·国内学者对图式理论在二语习得方面的研究 | 第16-20页 |
| ·相关研究的著作 | 第17-18页 |
| ·相关研究的论文 | 第18-20页 |
| ·对外汉语词汇教学中应用图式理论的必要性 | 第20-23页 |
| ·图式在词汇学习中的作用 | 第20-22页 |
| ·图式理论在对外汉语词汇教学中的作用 | 第22-23页 |
| 第二章 汉英词汇对比的图式类型 | 第23-35页 |
| ·重合图式 | 第23-27页 |
| ·概念重合图式 | 第24-25页 |
| ·概念与联想完全重合图式 | 第25-27页 |
| ·差异图式 | 第27-31页 |
| ·概念差异图式 | 第27-28页 |
| ·联想差异图式 | 第28-29页 |
| ·概念与联想完全差异图式 | 第29-31页 |
| ·对立图式 | 第31-32页 |
| ·空缺图式 | 第32-35页 |
| ·概念空缺图式 | 第32-33页 |
| ·词语空缺图式 | 第33-34页 |
| ·联想空缺图式 | 第34-35页 |
| 第三章 空缺图式的范畴与成因 | 第35-43页 |
| ·地理环境与空缺图式 | 第35-36页 |
| ·生活习俗与空缺图式 | 第36-37页 |
| ·历史文化与空缺图式 | 第37-38页 |
| ·宗教文化与空缺图式 | 第38-39页 |
| ·政治制度与空缺图式 | 第39页 |
| ·语言文字与空缺图式 | 第39-40页 |
| ·文学渊源与空缺图式 | 第40-43页 |
| ·文学作品与文献典籍 | 第41页 |
| ·神话传说与寓言故事 | 第41-43页 |
| 第四章 对外汉语词汇教学中的空缺图式构建策略 | 第43-55页 |
| ·空缺图式词汇的教学原则 | 第43-45页 |
| ·科学性原则 | 第43-44页 |
| ·系统性原则 | 第44页 |
| ·实践性原则 | 第44-45页 |
| ·文化性原则 | 第45页 |
| ·空缺图式词汇的图式构建步骤 | 第45-47页 |
| ·初级图式 | 第45-46页 |
| ·中级图式 | 第46页 |
| ·高级图式 | 第46-47页 |
| ·空缺图式词汇的教学方法 | 第47-52页 |
| ·中心图式构建法 | 第48-50页 |
| ·外围图式填充法 | 第50-52页 |
| ·图式构建后的巩固与完善 | 第52-55页 |
| ·图式激活法 | 第52-53页 |
| ·图式联想法 | 第53页 |
| ·应用交际法 | 第53-55页 |
| 总结 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第63页 |
