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教学法、教学工作
蒙古国留学生汉字书写偏误分析及教学建议
对外汉语教学中形近字的教学方法研究
针对蒙古国的汉语中级综合课堂教案探究--以《发展汉语》教案为例
蒙古国学生“汉蒙语言商务翻译”课程教学研究
对外汉语惯用语教学探究--以中高级水平蒙古国留学生为调查对象
蒙古国国立大学汉字教学研究
对外汉语成语教学探究
对外汉语教学中的中高段学生寓言成语教学研究
蒙古国留学生中级汉语词语搭配偏误分析及其对策研究
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对外汉语教学中的示形量词教学方法研究
同素同义单双音名词的对外教学研究--以蒙古国留学生为例
汉语、蒙古语数字成语象征意义差异及其教学偏误分析
对外汉语教学中融入“端午节”文化的探析
对外汉语初级词汇教学探究
对外汉语教学中的量词教学探究
游戏在蒙古国民族大学汉语课堂教学中的应用研究
蒙古国留学生四字格成语研究
《发展汉语》中级教材形容词重叠式的教学研究
对蒙古国留学生汉语否定副词教学对策初探--以“不”“没（有）”“别”“甭”为例
对外汉语颜色词文化内涵的教学研究
语境理论在对外汉语词义教学中的应用策略探究
对蒙古国留学生汉语离合词教学研究
汉日同形词的偏误分析及对日汉语教学
对外汉语教学文化导入问题研究--以蒙古国中级水平留学生汉语综合课为例
现代汉语新词语教学探究--针对蒙古国乌兰巴托大学汉语专业学生
汉语方位词“里、中、内”与越南语方位词“trong”的空间意义对比分析及教学对策
印尼留学生中高级汉语转折类复句习得研究
越南大学高级汉语口语教学研究--以胡志明市两所大学为例
喀山联邦大学汉语学习者需求分析
泰国学生写作书面语情况分析及教学对策
从泰国学生作文中篇章连接成分使用偏误看对泰汉语写作教材的编写
汉字笔顺与对外汉字教学研究--以上海师范大学初级班留学生为例
泰国学生汉语学习风格及其学习效果研究
语言焦虑中的内在因素对口语流利性的影响--以上海师范大学初级阶段印尼华裔留学生为例
社会距离对外国学习者汉语阅读策略的影响
泰国学生中级汉语写作教学观察与研究
初级阶段汉语学习者“把”字句习得偏误分析及教学建议
主位—述位理论和中高级汉语学习者的语篇教学
泰国学生汉字写读偏误调查与分析--以泰国朱拉蓬公主学院学生汉字习得为例
泰国留学生汉语轻声实验研究
基于欧美汉语学习者汉字书写偏误分析的汉字教学研究
中高级汉语留学生语篇衔接手段偏误研究
缅甸学生汉语学习难点分析--以马圭、旺兰教学点为例
汉语国际教育中常用成语的教学方法分析--以泰国汉语知识与技能专长考试涉及的成语为研究对象
越南学生汉语特指问句习得的偏误分析及其教学研究
印尼留学生学习汉语离合词偏误分析
汉越趋向补语“来”、“去”对比及其偏误分析
汉语和印尼语因果复句比较及偏误分析
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