| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、引言 | 第10-14页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·汉字认识研究 | 第11页 |
| ·汉字习得研究 | 第11-12页 |
| ·汉字习得影响因素研究 | 第12页 |
| ·本文结构 | 第12页 |
| ·研究范围 | 第12-14页 |
| 二、初级阶段印尼学生汉字学习情况的问卷调查与分析 | 第14-31页 |
| ·初级阶段印尼学生汉字学习情况的问卷调查 | 第14-15页 |
| ·调查目的 | 第14页 |
| ·调查对象和时间 | 第14页 |
| ·调查内容和方法 | 第14-15页 |
| ·初级阶段印尼学生汉字学习情况的问卷调查结果及分析 | 第15-30页 |
| ·个人基本情况 | 第15-19页 |
| ·汉字学习感受 | 第19-24页 |
| ·对汉字课堂教学的感受 | 第24-26页 |
| ·汉字学习情况 | 第26-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 三、初级阶段印尼学生汉字书写情况的考察与分析 | 第31-43页 |
| ·初级阶段印尼学生汉字书写情况的考察 | 第31-32页 |
| ·考察时间 | 第31页 |
| ·考察对象 | 第31页 |
| ·考察目的 | 第31页 |
| ·参考理论 | 第31-32页 |
| ·记录方法 | 第32页 |
| ·统计方法 | 第32页 |
| ·初级阶段印尼学生汉字书写错误分析及教学建议 | 第32-41页 |
| ·笔画错误统计分析 | 第32-36页 |
| ·部件错误统计分析 | 第36-39页 |
| ·结构错误统计分析 | 第39-40页 |
| ·其它错误统计分析 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| 四、结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1：初级阶段印尼学生汉字学习情况调查问卷(中文版) | 第46-51页 |
| 附录2：初级阶段印尼学生汉字学习情况调查问卷(印尼语版) | 第51-56页 |
| 附录3：《汉语强化教程》生词统计表 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
