| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第1章 引言 | 第5-7页 |
| ·选题缘由 | 第5页 |
| ·研究思路 | 第5-7页 |
| 第2章 文献综述 | 第7-20页 |
| ·汉泰声母对比及对泰声母教学重难点 | 第7-12页 |
| ·声母 b、p、d 、t 的偏误类型及纠偏对策 | 第12页 |
| ·声母 g、k、h 的偏误类型及纠偏对策 | 第12-13页 |
| ·声母 j、q、x 的偏误类型及纠偏对策 | 第13-14页 |
| ·声母 z、c、s、zh、ch、sh 的偏误类型及纠偏对策 | 第14-17页 |
| ·声母 r 的偏误类型及纠偏对策 | 第17-18页 |
| ·小结 | 第18-20页 |
| 第3章 本文研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究步骤 | 第20-22页 |
| 第4章 实验结果 | 第22-32页 |
| ·学生汉语声母发音纠偏前后数据统计分析 | 第22-27页 |
| ·两组学生纠偏前后分数差异比较 | 第22-25页 |
| ·部分发音退步情况分析 | 第25-27页 |
| ·教学实践中纠偏对策应用效果反思 | 第27-30页 |
| ·小结 | 第30-32页 |
| 第5章 对学生和老师的声母纠偏调查问卷分析 | 第32-40页 |
| ·学生对声母纠偏教学反馈 | 第32-35页 |
| ·针对教师的汉语声母纠偏教学情况调查及讨论 | 第35-40页 |
| 第6章 结语 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |