汉语任务型口语教学中形成性评价的应用研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题缘由 | 第11-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法和研究过程 | 第14-16页 |
| 第二章 理论研究现状与形成性评价框架 | 第16-28页 |
| ·理论研究现状 | 第16-22页 |
| ·形成性评价框架 | 第22-28页 |
| 第三章 任务型口语教学中形成性评价的课堂应用 | 第28-51页 |
| ·教学实验前期的基准评价 | 第28-30页 |
| ·形成性评价在任务型口语教学中的实施 | 第30-47页 |
| ·形成性评价课堂应用的反馈分析 | 第47-51页 |
| 第四章 形成性评价的学习成效分析 | 第51-58页 |
| ·学习者口语表达能力的成效分析 | 第51-52页 |
| ·学习者学习方式的成效分析 | 第52-54页 |
| ·学习者学习心态的成效分析 | 第54-58页 |
| 第五章 形成性评价的教学成效分析 | 第58-65页 |
| ·对于教学计划的成效分析 | 第58-59页 |
| ·对于教学策略的成效分析 | 第59-61页 |
| ·对于课堂管理的成效分析 | 第61-65页 |
| 第六章 结论与反思 | 第65-67页 |
| 附录一 | 第67-73页 |
| 附录二 | 第73-77页 |
| 附录三 | 第77-81页 |
| 附录四 | 第81-87页 |
| 附录五 | 第87-89页 |
| 附录六 | 第89-91页 |
| 附录七 | 第91-95页 |
| 附录八 | 第95-97页 |
| 附录九 | 第97-99页 |
| 附录十 | 第99-101页 |
| 参考文献 | 第101-105页 |
| 后记 | 第105页 |
