初级汉语听力教学难点与问题研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 当前相关课题的研究现状和文献综述 | 第8-13页 |
| ·研究现状及文献综述 | 第8-11页 |
| ·研究对外汉语教学的专著 | 第8页 |
| ·对外汉语听力教学专题书 | 第8页 |
| ·研究对外汉语听力课的论文 | 第8-11页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| 第二章 初级汉语听力教学实践调查 | 第13-17页 |
| ·提取教学实践中难点和问题的必要性 | 第13页 |
| ·初级汉语听力教学实践调查 | 第13-17页 |
| ·教学实践记录 | 第14-15页 |
| ·个别访谈调查 | 第15-17页 |
| 第三章 初级汉语听力教学难点与问题 | 第17-25页 |
| ·汉语本体知识难点 | 第17-19页 |
| ·语音 | 第17页 |
| ·词汇 | 第17-18页 |
| ·语法 | 第18页 |
| ·句子 | 第18页 |
| ·对话和短文 | 第18-19页 |
| ·教师实践问题 | 第19-21页 |
| ·教学模式单 | 第19页 |
| ·课程安排不合理 | 第19-20页 |
| ·语速控制不当 | 第20页 |
| ·训练方法不当 | 第20-21页 |
| ·学习者汉语“零基础”特点 | 第21页 |
| ·学习积极性高,但遇难容易知难而退 | 第21页 |
| ·听力课的定式思维 | 第21页 |
| ·中国文化背景 | 第21-25页 |
| ·生活习惯、思维模式 | 第22-23页 |
| ·中国式习惯及特殊表达方式 | 第23-25页 |
| 第四章 初级汉语听力教学难点应对与问题解决 | 第25-41页 |
| ·汉语本体知识难度大 | 第25-32页 |
| ·原因分析 | 第25-26页 |
| ·应对策略 | 第26-32页 |
| ·教师实践方式和策略 | 第32-37页 |
| ·原因分析 | 第32页 |
| ·应对策略——提升教师整体素质 | 第32-37页 |
| ·学习者汉语“零基础”特点 | 第37-39页 |
| ·原因分析 | 第37-39页 |
| ·问题解决建议 | 第39页 |
| ·中国文化背景 | 第39-41页 |
| ·原因分析 | 第39页 |
| ·教学建议 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 在学期间的研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
