| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 理论基础 | 第14-29页 |
| ·任务型教学法的相关理论 | 第14-24页 |
| ·高级汉语综合课的教学理念 | 第24-28页 |
| ·任务型教学法与高级汉语综合课的适切性 | 第28-29页 |
| 第二章 课堂设计的现实依据 | 第29-38页 |
| ·关于高级汉语综合课教学现状的调查 | 第29-32页 |
| ·关于任务型教学法在高级汉语综合课应用情况的调查 | 第32-36页 |
| ·设计要点 | 第36-38页 |
| 第三章 课堂设计方案 | 第38-60页 |
| ·分课时课堂设计(一) | 第38-43页 |
| ·分课时课堂设计(二) | 第43-47页 |
| ·分课时课堂设计(三) | 第47-51页 |
| ·分课时课堂设计(四) | 第51-56页 |
| ·任务型教学评价设计 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-99页 |
| 附录一 补充材料 | 第65-86页 |
| 附录二 调查问卷 | 第86-90页 |
| 附录三 调查结果统计表 | 第90-99页 |
| 后记 | 第99页 |