越南大学高级汉语口语教学研究--以胡志明市两所大学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·越南汉语口语教学现状 | 第11-18页 |
| ·教师背景 | 第11-14页 |
| ·学生学习背景 | 第14-17页 |
| ·教学设备 | 第17-18页 |
| ·研究状况 | 第18-19页 |
| ·国内研究状况 | 第18-19页 |
| ·国外研究状况 | 第19页 |
| ·研究理论及方法 | 第19-21页 |
| 第二章 越南大学汉语高级口语教学法问卷设计及调查 | 第21-32页 |
| ·调查等级及范围 | 第21-23页 |
| ·调查等级 | 第21页 |
| ·调查范围 | 第21-23页 |
| ·调查对象 | 第23-26页 |
| ·教师 | 第23页 |
| ·学生 | 第23-26页 |
| ·调查方法 | 第26页 |
| ·调查内容 | 第26-27页 |
| ·问卷调查数据统计 | 第27-32页 |
| 第三章 两所大学高级汉语口语教学法具体分析 | 第32-63页 |
| ·两所大学口语教学情况介绍 | 第32-35页 |
| ·胡志明市师范大学 | 第32-33页 |
| ·胡志明市人文与社会科学大学 | 第33-35页 |
| ·两所大学教师的教学法 | 第35-48页 |
| ·胡志明市师范大学教师的教学法 | 第35-38页 |
| ·胡志明市人文大学教师的教学法 | 第38-41页 |
| ·两位教师的教学访谈 | 第41-44页 |
| ·两位教师教学法的分析与评价 | 第44-48页 |
| ·两所学校学生的反馈 | 第48-53页 |
| ·有关教师教学法 | 第48-51页 |
| ·有关口语课的时间安排 | 第51页 |
| ·有关教材的反馈 | 第51-52页 |
| ·学生对口语课的希望 | 第52-53页 |
| ·两所大学教学相关数据分析 | 第53-63页 |
| ·教师的态度 | 第53-56页 |
| ·教师的教学法 | 第56-58页 |
| ·现行使用的教材 | 第58-61页 |
| ·教学设备 | 第61-63页 |
| 第四章 针对越南汉语高级口语教学的建议 | 第63-73页 |
| ·对于教师态度的建议 | 第63-64页 |
| ·教师教态 | 第63页 |
| ·教师用语 | 第63-64页 |
| ·有关教学方面的建议 | 第64-70页 |
| ·教学理念 | 第64-66页 |
| ·教学内容 | 第66-69页 |
| ·教学目标 | 第69页 |
| ·课堂氛围 | 第69-70页 |
| ·有关教材的建议 | 第70-71页 |
| ·有关教学设备的建议 | 第71-73页 |
| 第五章 教学设计 | 第73-104页 |
| ·设计理念和思路 | 第73-75页 |
| ·设计理念 | 第73-74页 |
| ·设计思路 | 第74页 |
| ·教师情况介绍 | 第74页 |
| ·学生情况介绍 | 第74-75页 |
| ·教案设计 | 第75-79页 |
| ·课堂教学实践 | 第79-99页 |
| ·教学效果分析 | 第99-104页 |
| ·达到的效果 | 第99-101页 |
| ·不足之处 | 第101-104页 |
| 第六章 结语 | 第104-106页 |
| 参考文献 | 第106-109页 |
| 附录 | 第109-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
