初级阶段汉语学习者“把”字句习得偏误分析及教学建议
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、 选题目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、 “把”字句研究综述 | 第8-12页 |
| 三、 理论视角和研究方法 | 第12-13页 |
| 四、 语料来源 | 第13-14页 |
| 第一章 留学生“把”字句偏误的调查与统计 | 第14-17页 |
| 第一节 调查目的与方法 | 第14-15页 |
| 第二节 调查结果与统计 | 第15-17页 |
| 第二章 “把”字句偏误类型与分析 | 第17-31页 |
| 第一节 回避偏误 | 第17-18页 |
| 第二节 泛化偏误 | 第18-20页 |
| 第三节 动词使用偏误 | 第20-23页 |
| 第四节 宾语使用偏误 | 第23-24页 |
| 第五节 状语使用偏误 | 第24-26页 |
| 第六节 补语使用偏误 | 第26-28页 |
| 第七节 “了”的使用偏误 | 第28-29页 |
| 第八节 其他 | 第29-31页 |
| 第三章 “把”字句偏误原因分析 | 第31-47页 |
| 第一节 回避偏误原因 | 第31-32页 |
| 第二节 泛化偏误原因 | 第32-33页 |
| 第三节 相关规则掌握不完全 | 第33-36页 |
| 第四节 教材编写不科学 | 第36-47页 |
| 第四章 基于偏误分析的“把”字句教学建议 | 第47-55页 |
| 第一节 对“把”字句教学的建议 | 第47-48页 |
| 第二节 对对外汉语教材编写的启示 | 第48-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
