| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、蒙古国留学生使用汉语离合词的偏误分析 | 第9-17页 |
| （一）偏误分析的相关理论 | 第9页 |
| （二）问卷设计的原则和方法 | 第9-10页 |
| （三）蒙古国留学生汉语离合词的问卷情况 | 第10-14页 |
| （四）蒙古国留学生使用汉语离合词的偏误类型 | 第14-17页 |
| 二、蒙古国学生使用离合词的偏误原因 | 第17-20页 |
| （一）对蒙汉语教师缺乏针对性的教学方法和原则 | 第17页 |
| （二）蒙古国留学生学习个性和学习习惯 | 第17-19页 |
| （三）对蒙古国汉语离合词教学辅助材料缺乏 | 第19-20页 |
| 三、蒙古国留学生汉语离合词的教学策略 | 第20-26页 |
| (一) 全面提升对蒙汉语教师的离合词的教学能力 | 第20-22页 |
| (二) 激发蒙古国留学生的学习动机 | 第22-24页 |
| (三) 编写针对蒙古国留学生离合词教学的辅助材料 | 第24-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-32页 |
| 致谢 | 第32页 |