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对外汉语教学
尼日利亚拉各斯大学孔子学院学生汉字习得调查研究
汉语伊博语问候语对比研究
留学生动词“上/下”义项习得顺序的实证研究
韩国用初级汉语口语教材对比分析及编写建议
韩国学生习得汉语“程度副词+有+NP”句的偏误分析
美国主流报纸对中国文化的认同研究--以《纽约时报》为例
基于产业发展视角的儒家文化国际化研究
《对外汉语口语词词典》试编
广州非洲籍留学生汉语使用情况及语言态度调查
赴法汉语教师志愿者文化适应研究
对外汉语教学中的量词偏误分析--以“根、支、枝、条”为例
《发展汉语·高级听力》听力材料与练习设置研究
基于“学伴用随”原则的旅游汉语教学设计--以印尼巴厘岛文桥三语学校为例
思维导图在中级汉语词汇拓展教学中的应用
母语环境下柬埔寨学生汉语单字调习得的实验研究
中文歌曲辅助汉语语法点教学研究--以《成功之路》初级汉语教材为例
伊博语语音与汉语语音对比分析
爱侣称谓语的汉英对比研究
《汉语教程》（修订本）第二册中的祈使句研究
对外汉语词汇教学话语的模态配合研究
对外汉语教学中概数的口语表达研究及教学策略--以“几、多、来”为例
对外汉语教学中动宾式离合词的偏误分析与教学策略
韩国留学生习得“是……的”句式的偏误分析
长春市高校留学生中医文化体验课调查研究
外国留学生期望视角下对外汉语教师素质研究
英语母语者汉语补语之后“了”的隐现偏误研究
词汇广度知识与中级留学生汉语口语成绩的相关性研究
台湾《华语》大陆《体验》初级教材词汇选编、体例及练习研究
海外初级汉语教材生词复现率研究--以《中文听说读写》为考察中心
汉语中表达“建议”的句法手段及其教学
课堂情境下留学生汉语学习观念研究
汉语“请求”言语行为的句法表现、语用策略及其教学--以意大利汉语学习者为例
论古诗词在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用
明治时期北京官话教科书《生财大道》词汇研究
留学生三身代词习得偏误分析与教学策略
任务教学法和听说法的实践对比应用--以韩国义王高中初级汉语综合课
俄罗斯学生汉语“被”字句习得的偏误分析--以乌拉尔联邦大学孔子学院为例
泰国职业学院本土化汉语教材适用性分析--以三套汉语教材为例
英语国家留学生汉语小句定语习得考察
广府文化资源在汉语国际教育中的开发与利用
对外汉语综合课教材的用字状况及其优化策略
国别化与通用型汉语教材练习考察--以《美洲华语》《快乐汉语》为例
《经贸汉语高级口语·公司案例篇》教材特点分析
对外汉语视域下的温州地名教学研究
“终于”“最终”的功能差异与偏误现象研究
“汉语桥”选手标点符号使用偏误分析
中国剪纸文化在对外汉语教学中的运用
塞尔维亚母语者汉语声韵母偏误研究--以黑山大学孔子学院为例
来华留学生汉字书法课课程设计
地方文化进入对外汉语课堂的研究--以淮阳“泥泥狗”为例
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