| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 0.1 选题缘由与研究意义 | 第10-12页 |
| 0.1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 0.2 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 0.2.1 研究内容 | 第12页 |
| 0.2.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 0.3 研究的理论依据 | 第13-16页 |
| 0.3.1 系统功能语言学 | 第13-14页 |
| 0.3.2 跨文化交际理论 | 第14页 |
| 0.3.3 对比分析理论 | 第14-16页 |
| 1.文献综述 | 第16-23页 |
| 1.1 地名研究 | 第16-18页 |
| 1.2 对外汉语语言教学和文化教学研究 | 第18-21页 |
| 1.3 对外汉语地名教学研究 | 第21-23页 |
| 2.对外汉语教学大纲和教材地名内容分析 | 第23-26页 |
| 2.1 《国际汉语教学通用课程大纲》地名内容分析 | 第23-24页 |
| 2.2 教材《中国旅游与文化》地名内容分析 | 第24-26页 |
| 3.对外汉语地名教学语料分析 | 第26-48页 |
| 3.1 地名语料的选取原则与范围 | 第26-27页 |
| 3.1.1 地名教学语料的选取原则 | 第26-27页 |
| 3.1.2 本文地名语料的选择范围 | 第27页 |
| 3.2 温州地名的构成 | 第27-38页 |
| 3.2.1 语音构成分析 | 第27-32页 |
| 3.2.2 词汇构成分析 | 第32-36页 |
| 3.2.3 语法构成分析 | 第36-38页 |
| 3.3 温州地名的自然人文特点 | 第38-43页 |
| 3.3.1 自然类通名丰富 | 第38-39页 |
| 3.3.2 人物地名丰富 | 第39-41页 |
| 3.3.3 宗教地名丰富 | 第41-43页 |
| 3.4 温州地名的命名理据 | 第43-48页 |
| 3.4.1 地理理据 | 第43-45页 |
| 3.4.2 历史理据 | 第45-46页 |
| 3.4.3 心理理据 | 第46-48页 |
| 4.对外汉语地名教学的内容、方法和意义 | 第48-70页 |
| 4.1 地名教学内容 | 第48-59页 |
| 4.1.1 地名词汇 | 第48-51页 |
| 4.1.2 地名汉字 | 第51-52页 |
| 4.1.3 地名文化 | 第52-59页 |
| 4.2 地名教学方法与技巧 | 第59-68页 |
| 4.2.1 展示 | 第60-63页 |
| 4.2.2 解释 | 第63-66页 |
| 4.2.3 练习 | 第66-68页 |
| 4.3 地名教学意义 | 第68-70页 |
| 5.对外汉语地名教学设计案例——从含“龙”字地名看中国人的图腾崇拜 | 第70-75页 |
| 5.1 教学要素分析 | 第70-71页 |
| 5.2 教学过程(共40分钟) | 第71-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献(按时间先后排列) | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第93页 |