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汉语教学
来疆哈萨克斯坦留学生文化敏感度调查
对外汉语词汇教学中的新词新语问题研究
外国留学生汉语语篇偏误分析及教学初探--以郑州大学为例
《发展汉语—中级口语》与《中级汉语口语》教材的比较研究
云南外宣汉英文本中模糊限制语的对比研究
明清来华传教士活动对留学生汉语习得启示--基于舒曼文化适应模式
留学生连词“和”“与”“及”“以及”习得情况的偏误分析--以郑州大学中高级阶段的留学生为例
东北地区短期汉语教材使用现状调查
影视剧教学在中高级汉语习得者中的运用--以《人民的名义》为例
论留学生母语对汉语话语标记使用的影响--以《非正式会谈》中第一语言为英语的为例
对外汉语中级综合教材词汇部分的对比分析--以《发展汉语·中级综合》和《桥梁·实用汉语中级教程》为例
《发展汉语》综合教材中文化词语探讨
跨文化视角下的云南大学赴泰汉语教师礼俗文化适应性研究
对外汉语教学中等比句的偏误分析
对外汉语教学视角下的副词易位句研究
南方汉语儿向语与儿童疑问句韵律特征变化的研究
对外汉语教学中汉日同形词的教学策略
专兼职对外汉语教师实践性知识个案研究
认知功能教学法在对外汉语初级阶段词汇教学中的应用
韩国语言培训学院的汉语中级口语教材比较研究--以韩国大邱新华汉语学院的三部教材为例
围绕川菜文化的教学设计
关于利用MarkinV4软件平台进行汉语写作纠错反馈的研究
基于课堂话语的初级阶段外国留学生汉语状语使用情况考察
外国留学生“V得/不起”的偏误分析及教学建议--基于HSK动态作文语料库
汉韩空位情况对比及韩国学生使用偏误分析
对外汉语教学中言外之意现象的考察
优利联印尼国际汉语学院一对一教学模式初探
语气词“吧”“吗”“呢”习得研究--以南美西班牙语区汉语学习者为例
蒙古国留学生汉语标点符号使用常见错误及对策研究
汉语中级口语教材课文的语境适切性问题审视
汉语速成教学的现状、问题及对策
韩国留学生疑问代词非疑问用法的偏误研究
“X不比Y+(Z)”的句式研究及其对外汉语教学对策
明德模式下的美国在华短期汉语强化教学与本土化汉语教学比较研究
交际法在大学生汉语写作教学中的运用--以越南太原大学外国语学院中文系为例
蒙古国留学生汉语交际语用失误研究
焦虑对斯里兰卡学生汉语口语课的影响
商务汉语案例教材对比分析--以《成功之道：中级商务汉语案例教程》与《商务汉语经济案例阅读教程》为例
美国留学生汉字字形书写偏误研究及教学对策
对外汉语语用教学探究--以泰国汉语学生为例
拼音输入法在对外汉字教学中的应用设计研究
韩语汉字词教育对韩语学习者的影响分析
基于课堂话语的初级阶段外国留学生汉语定语使用情况考察
任务型教学法在初级汉语听说课中的应用--以印尼荣星三语学校（Sekolah Bintang Mulia）为例
独立学院对外汉语专业建设现状及发展策略初探--以重庆师范大学涉外商贸学院为例
“连A带B”结构研究
秘鲁学生汉语名量词的习得情况调查--以阿雷基帕圣玛利亚天主教大学孔子学院为例
个人背景知识在中级留学生汉语阅读理解中的作用研究
面向对外汉语教学的程度副词研究
新疆高校留学生汉语阅读课程教学现状及对策研究
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