韩国语言培训学院的汉语中级口语教材比较研究--以韩国大邱新华汉语学院的三部教材为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目次 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究缘起和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外关于汉语中级口语教材的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内对外汉语中级口语教材研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外对外汉语中级口语教材研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 教材构成分析 | 第13-16页 |
| 2.1 汉语口语教材的构成要素 | 第13-14页 |
| 2.2 《新攻略中国语实力向上篇》 | 第14页 |
| 2.3 《汉语口语速成提高篇》 | 第14-15页 |
| 2.4 《听和说（上）》 | 第15-16页 |
| 3 教材的话题选择分析 | 第16-20页 |
| 3.1 汉语口语教材的话题选择 | 第16页 |
| 3.2 三部教材的话题选择 | 第16-18页 |
| 3.3 话题选择存在的问题 | 第18-19页 |
| 3.4 话题选择的编排建议 | 第19-20页 |
| 4 教材的语法项目设计分析 | 第20-25页 |
| 4.1 对外汉语的语法 | 第20页 |
| 4.2 《新攻略中国语实力向上篇》的语法项目分析 | 第20-21页 |
| 4.3 《汉语口语速成提高篇》的语法项目分析 | 第21-22页 |
| 4.4 《听和说（上）》的语法项目分析 | 第22-23页 |
| 4.5 教材语法项目存在的问题 | 第23-24页 |
| 4.6 教材语法项目的编排建议 | 第24-25页 |
| 5 教材的练习编排分析 | 第25-30页 |
| 5.1 《新攻略实力向上篇》练习编排分析 | 第25-26页 |
| 5.2 《汉语口语速成提高篇上》练习编排分析 | 第26-27页 |
| 5.3 《听和说（上）》练习编排分析 | 第27-28页 |
| 5.4 练习编排存在的问题 | 第28页 |
| 5.5 合理编排练习的建议 | 第28-30页 |
| 6 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
