汉语速成教学的现状、问题及对策
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 二 研究范围 | 第10页 |
| 三 研究方法 | 第10-11页 |
| 四 语料来源 | 第11-12页 |
| 第一章 研究综述 | 第12-14页 |
| 第一节 汉语速成教学的研究 | 第12-14页 |
| 第二章 关于汉语速成教学的分析 | 第14-18页 |
| 第一节 关于汉语速成教学特点的分析 | 第14-15页 |
| 一、 教学对象 | 第14-15页 |
| 二、 教学时间 | 第15页 |
| 三、 教学目标 | 第15页 |
| 第二节 关于汉语速成教学要素的分析 | 第15-18页 |
| 一、 学生 | 第16页 |
| 二、 教师 | 第16-17页 |
| 三、 教材 | 第17页 |
| 四、 教学环境 | 第17-18页 |
| 第三章 关于汉语速成教学的现状和问题 | 第18-23页 |
| 第一节 汉语速成教学的现状 | 第18页 |
| 第二节 汉语速成教学存在的问题 | 第18-23页 |
| 一、 学生汉语水平差异比较大 | 第18-20页 |
| 二、 师资队伍总体素质不高 | 第20-21页 |
| 三、 教材不适合汉语速成教学 | 第21-22页 |
| 四、 教学方法过于单一 | 第22页 |
| 五、 实践教学较少 | 第22-23页 |
| 第四章 实施汉语速成教学的对策 | 第23-31页 |
| 第一节 汉语速成教学的对策 | 第23-30页 |
| 一、 采用标准化分级教学 | 第23-24页 |
| 二、 加快组建高水平且专业化的教师团队 | 第24-26页 |
| 三、 加强教材的建设 | 第26-27页 |
| 四、 采用更行之有效的教学方法 | 第27-30页 |
| 五、 加大实践教学的力度 | 第30页 |
| 第二节 关于实施汉语速成教学对策的总结 | 第30-31页 |
| 第五章 以汉语速成教学中级口语课为例的教学案例 | 第31-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 个人简历 | 第47页 |
