| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目次 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 对外汉语教学中的词汇教学研究现状 | 第8-10页 |
| 1.1 对外汉语教学法的研究状况概要 | 第8页 |
| 1.2 对外汉语教学中的词汇教学研究状况 | 第8-10页 |
| 2 认知功能教学法的理论基础及教学原则 | 第10-14页 |
| 2.1 认知功能教学法的理论基础 | 第10页 |
| 2.2 认知功能教学法的教学原则 | 第10-14页 |
| 3 认知功能教学法在初级阶段词汇教学中的运用 | 第14-24页 |
| 3.1 初级阶段的词汇释义 | 第14-16页 |
| 3.1.1 引导认知词义的构成 | 第14页 |
| 3.1.2 提供恰当语境 | 第14-16页 |
| 3.2 初级阶段的词汇搭配与辨析教学 | 第16-24页 |
| 3.2.1 初级阶段的词汇搭配教学 | 第16-17页 |
| 3.2.2 初级阶段词汇的辨析 | 第17-24页 |
| 4 认知功能教学法指导的词汇教学设计举例 | 第24-27页 |
| 4.1 理解阶段 | 第24-26页 |
| 4.2 综合运用阶段 | 第26-27页 |
| 5 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |