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汉语教学
越南留学生汉语阅读策略调查研究--以云南师范大学为例
汉英亲属称谓语对比与对外汉语教学方法研究--基于《新HSK（1-6级）考试大纲》中的亲属称谓语
中职学前教育专业口语交际教学改革研究
苏丹学生学习汉语词汇难点研究
不同水平韩国留学生“是……的”句式偏误研究--基于语料库证书级别分类
泰国学生定语学习的语序偏误分析
马达加斯加孔子学院文化教学实践与探索
泰国学生汉语作文中的语序偏误分析
汉语初级班口语教学调查研究--以江西师范大学国际教育学院初级班为例
《环球汉语—汉语和中国文化》文化项目呈现方式考察研究
留学生汉语学习焦虑、口语学习策略与口语流利性的关系研究
越南学生习得汉语多义动词带宾短语的个案调查分析
论以武术为载体的汉语国际教学研究--以汉语国际推广少林武术基地为例
越南汉语本土化教材建设初探
词频和语义透明度对汉语阅读词切分的影响--来自眼动的研究
域外体验式书法教学方法探究
留学生汉语言说类动词习得研究
对外汉语优秀教师的反馈语研究
试论汉语国际推广视域中的“汉语桥”比赛
中美高校入学考试语文阅读测试比较研究
初级阶段留学生汉语词汇习得偏误分析--以长江大学巴基斯坦学生为例
泰国汉语专业学生词汇学习策略调查研究--以瓦莱岚大学为例
菲律宾汉语志愿者的跨文化适应情况考察
云南民办应用型本科院校语文教育现状研究--以云南工商学院为例
英美留学生习得汉语多义动词及其动宾短语的个案调查研究
泰国学生汉语委婉表达误用分析
汉语多义动词带宾情况的个案调查研究
汉语、印尼语数字谚语比较研究
“廉”的语义分析及观念阐释
语块教学法在对外汉语初级听力教学中的应用
2008-2013年新兴类词缀及其教学研究
基于“六书”理论的“行义网络化”对外汉字教学法研究
面向对外汉语教学的凭据义介词比较研究
现代汉语时间词的篇章功能研究
泰国学生“不”、“没有”和“别”的习得偏误研究
高职院校古诗文有效教学方法的实践研究--以贵阳幼儿师范高等专科学校为例
来穗泰国留学生文化适应调查研究--以广东外语外贸大学、华南理工大学、中山大学三所高校为例
支架教学模式在初级汉语二语听力教学中的运用--以《汉语听力教程》为例
印尼留学生汉语同素双音近义动词习得研究
游戏教学法在海外汉语词汇教学中的具体运用--以印尼万隆国立第十一中学为例
汉语国际推广战略研究
社会文化理论视角下汉语国际教育硕士课程实施的个案研究
对外汉语教学中的非语言交际研究--以对韩国学生教学为例
国际汉语教师标准资格研究
两岸对外汉（华）语能力标准化测试比较研究--以新HSK与TOCFL样卷阅读试题为例
从案例看对外汉语教师实践性知识的培养--以海外汉语教师志愿者为例
印尼泗水崇高基督教国际学校初级阶段汉字教学浅析
“语块”在《阶梯汉语·中级精读》中的使用情况调查与分析
汉语语音生理语料库在对外汉语教学中的应用研究
中职语文教学培养旅游专业学生职业素养的实践研究
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