| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第7-20页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-15页 |
| 1.3 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.6 研究对象 | 第19-20页 |
| 2. 菲律宾主流学校志愿者跨文化适应基本情况 | 第20-47页 |
| 2.1 社会文化适应基本情况 | 第20-32页 |
| 2.2 心理适应基本情况 | 第32-41页 |
| 2.3 教师角色适应基本情况 | 第41-44页 |
| 2.4 在菲期间志愿者采取的跨文化适应策略及其建议 | 第44-47页 |
| 3. 志愿者在菲跨文化适应的影响因素考察 | 第47-61页 |
| 3.1 个体因素对菲跨文化适应的影响 | 第47-54页 |
| 3.2 总体环境对在菲跨文化适应的影响 | 第54-55页 |
| 3.3 人际交往对在菲跨文化适应的影响 | 第55-56页 |
| 3.4 语言能力对在菲跨文化适应的影响 | 第56-58页 |
| 3.5 母文化认同对在菲跨文化适应的影响 | 第58-61页 |
| 4. 志愿者教师的回归文化再适应基本情况 | 第61-68页 |
| 4.1 回归文化再适应的理论基础 | 第61-62页 |
| 4.2 志愿者教师的回归文化再适应情况 | 第62-65页 |
| 4.3 回归志愿者所采取的再适应策略 | 第65-68页 |
| 5. 志愿者回归文化再适应的影响因素考察 | 第68-75页 |
| 5.1 出国前母文化认同对回归文化适应的影响 | 第68-69页 |
| 5.2 出国后母文化认同的改变对回归文化适应的影响 | 第69-72页 |
| 5.3 回归心理准备对回归文化适应的影响 | 第72-73页 |
| 5.4 在菲跨文化适应情况对回归文化再适应的影响 | 第73-75页 |
| 6. 结论 | 第75-78页 |
| 6.1 调查结果 | 第75-76页 |
| 6.2 不足与展望 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录（一） | 第81-90页 |
| 附录（二） | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91页 |