| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| 1 研究背景 | 第6-7页 |
| 2 研究意义 | 第7-8页 |
| 3 文化教学研究现状 | 第8-11页 |
| 二、马达加斯加孔子学院文化教学基本情况与分析 | 第11-27页 |
| 2.1 马达加斯加孔子学院文化教学基本情况介绍 | 第11-18页 |
| 2.1.1 以课本形式为主的文化课堂教学 | 第13-14页 |
| 2.1.2 以非课本形式为主的文化课堂教学 | 第14-16页 |
| 2.1.3 作为辅助教学的非课堂形式文化活动 | 第16-18页 |
| 2.2 马达加斯加孔子学院文化教学基本模式分析 | 第18-27页 |
| 2.2.1 以课本形式为主的文化课堂教学模式分析 | 第18-21页 |
| 2.2.2 以非课本形式为主的文化课堂教学模式分析 | 第21-24页 |
| 2.2.3 作为辅助教学的非课堂形式文化活动模式分析 | 第24-27页 |
| 三、文化教学实例——个案展示 | 第27-39页 |
| 3.1 《中国文化常识》课实际教授情况与教案展示 | 第27-31页 |
| 3.2 书法课实际教授与教学活动展示 | 第31-35页 |
| 3.3 2013年春节主题系列活动展示 | 第35-39页 |
| 四、马加斯加孔子学院文化教学存在的问题及思考 | 第39-44页 |
| 4.1 文化教学在日常教学中的受重视程度和普及程度不足 | 第39-40页 |
| 4.2 文化教学在中华才艺的传授上缺乏系统性和持续性 | 第40-41页 |
| 4.3 文化教学在文化活动组织上缺乏传递性 | 第41页 |
| 4.4 图阿马西那大学汉语强化班教学实践启示 | 第41-44页 |
| 五、马达加斯加孔子学院文化教学发展模式的探讨 | 第44-48页 |
| 5.1 从教师培养角度探讨孔子学院文化教学模式 | 第44-45页 |
| 5.2 从孔院文化发展模式探讨文化教学 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
