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汉语教学
对外汉语副词“才”、“就”教学初探
泰国学习者汉语社会面称语使用状况研究
对外汉语初级阶段语块构建研究
韩国学生汉语简单介绍句韵律研究
汉语结果补语与泰语对应形式的对比研究
美国和泰国学习者汉语普通话阳平与上声习得的实验研究
斯里兰卡留学生学习汉语语音的偏误分析和教学对策
日本学生习得汉语祈使句的情况考察及偏误分析
母语为英语的学生习得惯用语偏误研究
新汉语水平考试（HSK）效度问题研究
蒙古国中小学阶段中级班汉语综合课教学设计研究
“每”“各”和“every”“each”的比较研究
对外汉语教学中两种否定比较句研究
留学生汉语称谓语学习使用状况调查与教学建议
泰国华侨崇圣大学汉语综合课研究
国际汉语教学课堂游戏教学活动实证研究--以泰国皇家理工大学孔敬校区为例
美国肯塔州初中生汉语课堂教学趣味性研究
蒙古国新HSK高频形容词的习得研究
汉语能愿动词“能”“会”与英语情态动词对比分析--以《呼啸山庄》英汉对照版本为例
跨文化交际中的书法教学路径研究--以泰国学生学习书法为例
以“怪不得”为代表的现代汉语悟因句研究及对外汉语教学策略
语篇视角下的中级汉语口语教材编写分析
泰国学生使用汉语时间副词的偏误分析
留学生习得方位词“上”与“里”的偏误研究
对泰汉语综合课《邮局在哪儿》教学设计
外国学生习得汉语的动词重叠形式偏误研究
英汉“时”“体”的对比及教学策略--以《圣经》为语料研究对象
汉韩汉字词的对比分析与教学策略--以《韩国语》中双音节同形异义汉字词为中心
《你想吃什么？》教学设计
韩国学生习得汉语空间介词的偏误分析
影视资源在对外汉语教学中的应用
量词理据在对韩汉语教学中作用的调查
赏析小说人物，开展汉语教学--以《赵子龙单骑救主》为课文的教学设计
越南学生汉语词汇学习研究--以越南河内国家大学下属外国语大学中国语言文化系汉语言专业本科生为例
关于《我的汉语教室》（初级本）的教材调研报告
基于“以字统辞”的HSK新型大纲编制设计
泰国清莱府中国汉语教师专业发展现状及对策研究
转折关系复句的偏误分析与教学对策--以英语为母语的学生为例
初级对外汉语开放式识字行动研究
以英语为母语的留学生等比句习得偏误分析
《新实用汉语课本》与《今日汉语》对比分析--秘鲁天主教大学孔子学院汉语教材的使用情况
《经理人汉语商务篇》与《新编剑桥商务英语高级》的比较研究
AGE汉语教学模式研究及海外推广
中韩初级汉语综合教材语法项目的对比研究--以《成功之路》和《美味汉语》为例
针对韩国留学生的汉语成语分类和教学
对外汉语中高级口语教材民俗文化渗透研究
对外汉语课堂教师互动调整有效性研究：语码转换视角
日本留学生学习汉语语气词的偏误分析及其教学建议
初级汉语一对一正音训练的行动研究
日汉同形近义动词比较研究及教学建议--以《登攀》第一册为例
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