| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题缘由 | 第10页 |
| ·研究目标与方法 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-16页 |
| ·民俗与文化 | 第11-13页 |
| ·对外汉语教材中的文化因素研究状况 | 第13-15页 |
| ·民俗文化与对外汉语教学研究状况 | 第15-16页 |
| ·民俗文化与口语教材 | 第16-18页 |
| ·民俗文化与对外汉语教材的关系 | 第16-17页 |
| ·口语教材中民俗文化渗透的作用 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 现行对外汉语中高级口语教材民俗文化渗透分析 | 第19-37页 |
| ·两套教材民俗话题类型分析 | 第19-25页 |
| ·民俗话题类型统计 | 第19-23页 |
| ·民俗话题统计结果分析 | 第23-25页 |
| ·两套教材中民俗词汇与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》比对分析 | 第25-30页 |
| ·民俗词汇 | 第25-26页 |
| ·民俗词汇中的超纲词与超纲字统计 | 第26-27页 |
| ·两套教材民俗话题中超纲词与超纲字原因分析 | 第27-30页 |
| ·教材体例中民俗文化渗透方式分析 | 第30-36页 |
| ·教材体例概述 | 第30-33页 |
| ·民俗话题渗透方式分析 | 第33-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第三章 对外汉语中高级口语教材民俗文化渗透调查与建议 | 第37-49页 |
| ·民俗文化问卷调查 | 第37-41页 |
| ·针对留学生的民俗话题问卷调查与分析 | 第37-40页 |
| ·针对教师口语课教学的问卷调查与分析 | 第40-41页 |
| ·中高级口语教材民俗文化渗透原则 | 第41-42页 |
| ·民俗文化与语言项目紧密结合原则 | 第41页 |
| ·交际性主导原则 | 第41-42页 |
| ·民族多元性原则 | 第42页 |
| ·趣味性原则 | 第42页 |
| ·中高级口语教材民俗话题的选用建议 | 第42-44页 |
| ·口语教材中民俗话题的重新定量 | 第42-43页 |
| ·丰富民俗话题类别 | 第43页 |
| ·以汉族民俗为主，少数民族民俗为辅 | 第43页 |
| ·依据教学阶段调整民俗话题结构 | 第43-44页 |
| ·中高级口语教材民俗词汇的选用建议 | 第44-46页 |
| ·控制语言类民俗数量 | 第44-45页 |
| ·增加生活类、交际类民俗词汇量 | 第45页 |
| ·避免超纲字的使用 | 第45-46页 |
| ·综合衡量 | 第46页 |
| ·中高级口语教材体例编写中的民俗渗透建议 | 第46-48页 |
| ·以情境为主，民俗导入灵活多样 | 第46-47页 |
| ·民俗词汇注释应关注文化内涵 | 第47页 |
| ·民俗知识练习应有针对性 | 第47-48页 |
| ·合理设置民俗图片 | 第48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 1: 问卷调查(学生) | 第54-56页 |
| 附录 2: 问卷调查(教师） | 第56-57页 |
