| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| ·本文的研究目的及意义 | 第13-14页 |
| ·本文的研究对象及方法 | 第14-17页 |
| ·本文的研究对象 | 第14-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 语篇概述 | 第17-20页 |
| 第三章 对外汉语语篇分析理论研究现状 | 第20-23页 |
| 第四章 统计分析四本中级汉语口语教材课文中语篇衔接手段的分布情况 | 第23-53页 |
| ·指代关系 | 第23-29页 |
| ·省略关系 | 第29-36页 |
| ·逻辑关系 | 第36-41页 |
| ·替代关系 | 第41-45页 |
| ·词义关系 | 第45-53页 |
| 第五章 从衔接与连贯角度对汉语中级口语教材课后练习的分析和建议 | 第53-77页 |
| ·《阶梯汉语中级口语 1》和《阶梯汉语中级口语 2》 | 第53-67页 |
| ·：考察词语 | 第53-58页 |
| ·：考察对短语或者特定句式的运用 | 第58-59页 |
| ·．考察功能句式的运用 | 第59-63页 |
| ·．考察语境分析能力 | 第63-66页 |
| ·：考察交际表达能力（独白和对话两方面） | 第66-67页 |
| ·《发展汉语中级口语教程 2 新疆版》 | 第67-73页 |
| ·：对词汇的考察 | 第67-71页 |
| ·：考察对语境的理解与运用 | 第71-72页 |
| ·：成段表达的练习 | 第72-73页 |
| ·：小游戏 | 第73页 |
| ·《中级汉语口语 2》 | 第73-77页 |
| ·：对词汇的考察 | 第73-74页 |
| ·：语篇能力的训练 | 第74-75页 |
| ·：语音知识考察 | 第75页 |
| ·：功能练习 | 第75-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
