| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| —、 选题錄由 | 第7页 |
| 二、 研究背景 | 第7-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、论文结构 | 第12-15页 |
| 第一章 印尼华文教育历史演变 | 第15-21页 |
| 第一节 印尼华文教育的诞生 | 第15-16页 |
| 第二节 殖民地时期的印尼华文教育 | 第16-18页 |
| 第三节 二战后印尼华侨教育的发展 | 第18-21页 |
| 第二章 “印(尼)化运动”与华文教育 | 第21-27页 |
| 第一节 印尼政府的印(尼)化运动 | 第21-24页 |
| 第二节 “印(尼)化运动”与华文教育的动摇 | 第24-27页 |
| 第三章 “印(尼)化运动”对华文教育产生的影响 | 第27-39页 |
| 第一节 “印(尼)化运动”对华文教育的影响 | 第27-33页 |
| 第二节 个案分析：印化运动对八华学校和隆华学校的影响 | 第33-39页 |
| 第四章 “重现生机”的印尼华文教育 | 第39-55页 |
| 第一节 华文教育重新复苏 | 第39-43页 |
| 第二节 印尼华人社团推进华文教育的实践 | 第43-45页 |
| 第三节 “汉语热”背景下印尼华文教育面临的问题及对策 | 第45-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 个人简历 | 第67-69页 |