| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题理由说明 | 第7-8页 |
| 1.1.1 HSK 的重要性 | 第7页 |
| 1.1.2 教材的重要性 | 第7-8页 |
| 1.1.3 词汇的重要性 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义及对象说明 | 第8-11页 |
| 第2章 《汉语教程》教材词汇与新汉语水平考试词汇等级大纲的结合分析 | 第11-14页 |
| 2.1 《汉语教程》教材内容及结构简介 | 第11页 |
| 2.2 新汉语水平考试及等级大纲的简介 | 第11-14页 |
| 2.2.1 什么是HSK | 第11-12页 |
| 2.2.2 新 HSK 大纲的整体情况 | 第12页 |
| 2.2.3 HSK 的特点 | 第12-14页 |
| 第3章 《汉语教程》一、二册生词与《等级大纲》用字（用词）的结合分析 | 第14-24页 |
| 3.1 《汉语教程》生词表中的一级词汇 | 第14页 |
| 3.2 《汉语教程》生词表中的二级词汇 | 第14-15页 |
| 3.3 《汉语教程》生词表中的三级词汇 | 第15-16页 |
| 3.4 《汉语教程》生词表中的四级词汇 | 第16页 |
| 3.5 《汉语教程》生词表中有，大纲中没有的词汇 | 第16-19页 |
| 3.6 《汉语教程》生词表中没有，大纲中有的词汇 | 第19-22页 |
| 3.7 《汉语教程》一二册生词对应《等级大纲》一至四级的覆盖率 | 第22-24页 |
| 第4章 “考教结合”下的教学思考 | 第24-36页 |
| 4.1 补充 HSK 词汇的重要性 | 第24-25页 |
| 4.2 从词性入手拓展学生词汇量 | 第25-33页 |
| 4.2.1 名词 | 第25-29页 |
| 4.2.2 动词和形容词 | 第29-31页 |
| 4.2.3 数词、量词和代词 | 第31页 |
| 4.2.4 虚词 | 第31-33页 |
| 4.3 如何培养学生拓展词汇学习的策略 | 第33-36页 |
| 第5章 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
