| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究缘由 | 第7页 |
| 二、阅读研究现状分析 | 第7-9页 |
| 三、研究的背景以及目的 | 第9页 |
| 四、研究的方法 | 第9-11页 |
| 第一章 课外阅读的相关理论 | 第11-15页 |
| 第一节 阅读的相关理论 | 第11-12页 |
| 第二节 课堂阅读与课外阅读 | 第12-13页 |
| 第三节 蒙古学生汉语阅读特点 | 第13-15页 |
| 第二章 问卷调查研究 | 第15-27页 |
| 第一节 调查研究设计与实施 | 第15页 |
| 第二节 调查问卷结果分析 | 第15-24页 |
| 第三节 造成蒙古学生汉语课外阅读问题的原因分析 | 第24-27页 |
| 第三章 教学建议 | 第27-33页 |
| 第一节 学生方面 | 第27-28页 |
| 第二节 教师方面 | 第28-30页 |
| 第三节 学校方面 | 第30-33页 |
| 第四章 总结 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-39页 |
| 附录2 | 第39-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 个人简历 | 第51-54页 |