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弱智儿童教育
小学随班就读智力障碍学生阅读成就测验编制及题库研究--以项目反应理论为基础
交互式教学对轻度智障初职生阅读理解成效之研究
轻度智障随生数学多感觉教学模式的建构及评价研究--以低年级几何教学为例
基于项目反应理论的随班就读轻度智障学生运算能力题库研究
培智学校教师课堂教学能力现状研究--以大连市西岗区日新学校为例
智障儿童社会适应性校本课程开发的问题与对策研究--以兰州市F学校为例
特殊教育学校培智体育手段与方法的研究
学习障碍儿童离特殊教育对象还有多远？--论我国学习障碍立法的可能性与现实性
智力障碍学生抑制控制及其与问题行为的关系研究
智力障碍儿童家校合作现状及影响因素研究
随班就读轻度智障学生师生互动关系研究
智力障碍儿童的社会适应能力研究
促神经发育疗法教学对智力落后儿童投掷能力影响的实验研究
智力障碍儿童现场教学研究
智力障碍学生课堂适应特点研究
儿歌与智障儿童识字教学
大连市培智学校体育教学的现状调查与对策研究
培智学校智力落后学生青春期行为特点研究
学习通用设计对智力落后儿童图形认知影响研究
上海市小学随班就读智力残疾学生数学学业评价标准调整探究
音乐治疗对智障儿童情绪障碍的干预研究
智力落后儿童在概念联系类型上分类能力的研究
艺术治疗对提升智障儿童交往能力的研究
幼儿园智力落后儿童与普通儿童同伴关系研究--以两个智力落后儿童的个案研究为例
智力障碍儿童教育安置方式研究
辅读学校智力障碍学生与性有关问题行为的现状与干预研究
辅读学校学生社会适应能力的研究
辅读学校毕业班智力障碍学生阅读能力研究
中重度智力障碍儿童社会技能训练架构探索及干预研究
中度智障儿童家庭功能及与其适应行为关系的研究
学校、社区合作推进智障人士终身教育的研究
课程本位动态评价对智力障碍学生语文阅读学习影响的研究
重度脑瘫儿童教育训练的个案研究
弱智儿童适应行为研究
个别化教育计划中智障学生自我决策能力培养成效研究--以重庆市渝中区东升楼小学辅读班教学为例
关于中度智力障碍学生体育课程形成的研究
学校本位智障儿童教育训练的家长支持模式之构建--以重师特教学院儿童实验学校为例
智能障碍者支持性就业中工作适应能力训练与支持策略的运用及成效实验研究
轻度弱智随班就读学生学业求助特点及影响因素的研究
4-5岁弱智儿童的言语交流行为：在母子互动中的语用研究
积极行为支持用于智障儿童问题行为干预的研究
弱智儿童语言障碍与构音能力研究
蒙台梭利智障儿童感官教育思想研究
抑制性控制能力对中度智力落后儿童心理理论发展影响的研究
学龄期唐氏综合征儿童交流行为的研究
智障青少年性教育教学成效研究
中度智力落后儿童心理理论的实验研究
培智学校中智力落后学生学校适应特点研究
音乐对中度智力落后儿童记忆影响的研究
上海市成年智障人士性教育教学研究
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