| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| ·智力落后儿童的定义、划分及特点 | 第12-14页 |
| ·智力落后儿童的运动特征 | 第12-13页 |
| ·智力落后儿童与正常儿童投掷技能的区别 | 第13-14页 |
| ·促神经发育疗法 | 第14-18页 |
| ·神经发育疗法的概念界定 | 第14-15页 |
| ·神经发育疗法的神经生理学理论依据 | 第15-16页 |
| ·神经发育疗法的神经生理学理论意义 | 第16页 |
| ·促神经发育疗法的基本治疗技术与应用 | 第16-17页 |
| ·促神经发育疗法的教学研究 | 第17-18页 |
| ·体育教学对智力落后儿童影响的研究 | 第18-20页 |
| ·体育教学对智力落后儿童大脑智力的影响 | 第18-19页 |
| ·体育教学对智力落后儿童情绪的影响 | 第19页 |
| ·体育教学对智力落后儿童运动能力的影响 | 第19-20页 |
| 3 研究对象和方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·实验法 | 第20页 |
| ·教学实验设计 | 第20-24页 |
| ·实验假设 | 第20页 |
| ·实验对象 | 第20-21页 |
| ·实验自变量的确定与控制 | 第21-22页 |
| ·实验时间和地点 | 第22页 |
| ·实验教学计划 | 第22-23页 |
| ·实验测试指标 | 第23页 |
| ·实验变量的测试 | 第23页 |
| ·无关变量的控制 | 第23-24页 |
| 4 实验结果与分析 | 第24-36页 |
| ·促神经发育疗法对智力落后儿童投掷能力影响的教学实验效果 | 第24-26页 |
| ·智力落后儿童投掷成绩的变化与分析 | 第24-25页 |
| ·智力落后儿童投掷准确性的变化与分析 | 第25-26页 |
| ·促神经发育疗法对智力落后儿童投掷能力影响的运动力学分析 | 第26-36页 |
| ·投掷出手角度、投掷速度和投掷高度的变化与分析 | 第27-29页 |
| ·投掷重心的变化与分析 | 第29-30页 |
| ·投掷上肢动作的分析 | 第30-33页 |
| ·髋关节角度的变化与分析 | 第33-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 6 教学实验存在的不足和研究展望 | 第37-39页 |
| ·教学实验存在的不足 | 第37页 |
| ·研究展望 | 第37-39页 |
| ·促神经发育疗法教学的推广价值 | 第37页 |
| ·促神经发育疗法教学的发展展望 | 第37-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-42页 |
| 8 致谢 | 第42-43页 |