| 论文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 理论背景 | 第7-20页 |
| 一、 适应行为的提出 | 第7-8页 |
| 二、 适应行为的定义 | 第8-10页 |
| 三、 智力残疾的分级 | 第10-11页 |
| 四、 智力与适应行为的关系 | 第11-12页 |
| 五、 适应行为的结构与测量 | 第12-14页 |
| (一) 适应行为的结构 | 第12-13页 |
| (二) 适应行为的测量 | 第13-14页 |
| 六、 适应行为的研究状况 | 第14-20页 |
| (一) 国外研究 | 第14-19页 |
| (二) 国内研究 | 第19-20页 |
| 第二部分 研究方案 | 第20-22页 |
| 一、 研究意义 | 第20-21页 |
| 二、 研究方法 | 第21-22页 |
| (一) 被试 | 第21页 |
| (二) 研究工具 | 第21-22页 |
| (三) 研究步骤与方法 | 第22页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第22-31页 |
| 一、 智商与适应商数的关系 | 第22-24页 |
| 二、 三类儿童适应行为差异 | 第24-25页 |
| 三、 随年龄增长三类儿童在适应商数及三大领域的差异比较 | 第25-28页 |
| 四、 三类儿童适应行为及其三大领域的发展变化趋势 | 第28-30页 |
| 五、 儿童适应行为的个体内差异分析 | 第30-31页 |
| 六、 儿童适应行为的个体间差异分析 | 第31页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第31-37页 |
| 一、 讨论 | 第31-35页 |
| (一) 智力落后儿童适应行为低下的原因 | 第31-32页 |
| (二) 智力落后儿童适应行为的发展具有相当大的潜能 | 第32-33页 |
| (三) 智力落后儿童个体内发展存在着不平衡性 | 第33页 |
| (四) 智力落后儿童个体间发展存在着不平衡性 | 第33页 |
| (五) 智力落后儿童适应技能的发展需要及早干预 | 第33-34页 |
| (六) 对智力落后儿童适应行为的干预应以认知技能发展为难点，以独立和社会技能的发展为重点全面进行 | 第34页 |
| (七) 本研究独特之处 | 第34页 |
| (八) 本研究的不足之处 | 第34-35页 |
| (九) 有待进一步研究的问题 | 第35页 |
| 二、 建议 | 第35-37页 |
| 第五部分 结论 | 第37-38页 |
| 参考资料 | 第38-39页 |
