| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一部分 研究背景 | 第13-24页 |
| 1 核心概念的界定 | 第13-14页 |
| 2 国内外的研究现状 | 第14-24页 |
| 第二部分 研究设计 | 第24-26页 |
| 1 研究目的 | 第24页 |
| 2 研究意义 | 第24页 |
| 3 研究思路 | 第24-26页 |
| 第三部分 调查研究 | 第26-49页 |
| 1 研究目的 | 第26页 |
| 2 研究方法 | 第26-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-42页 |
| 4 讨论 | 第42-47页 |
| 5 结论 | 第47-49页 |
| 第四部分 个案研究 | 第49-89页 |
| 1 研究目的 | 第49页 |
| 2 研究过程 | 第49-50页 |
| 3 结果与分析 | 第50-83页 |
| 4 讨论 | 第83-87页 |
| 5 结论 | 第87-89页 |
| 第五部分 总讨论与启示 | 第89-94页 |
| 1 智力障碍儿童的社会适应能力的发展水平 | 第89页 |
| 2 智力障碍儿童的社会适应能力的发展特征 | 第89-90页 |
| 3 影响智力障碍儿童的社会适应能力的因素 | 第90-92页 |
| 4 启示 | 第92-94页 |
| 第六部分 总结与反思 | 第94-96页 |
| 1 研究结论 | 第94页 |
| 2 反思 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-100页 |
| 附录 | 第100-102页 |
| 后记 | 第102页 |