| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·智力落后概念的界定 | 第9-10页 |
| ·智力落后学生的分级 | 第10页 |
| ·智力落后学生的身心特点 | 第10-11页 |
| ·国外关于特殊体育教育的研究 | 第11页 |
| ·国内关于特殊体育教育的研究 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 结果与分析 | 第15-31页 |
| ·大连市培智学校体育教学的认知程度分析 | 第15-17页 |
| ·政府主管部门对大连市培智学校体育教学的认知程度 | 第15页 |
| ·学校领导对大连市培智学校体育教学的认知程度 | 第15-16页 |
| ·体育教师对大连市培智学校体育教学的认知程度 | 第16-17页 |
| ·大连市培智学校体育师资状况 | 第17-22页 |
| ·大连市培智学校体育教师数量及性别状况 | 第17页 |
| ·大连市培智学校体育教师的教龄状况 | 第17-18页 |
| ·大连市培智学校体育教师的学历及专业状况 | 第18-19页 |
| ·大连市培智学校体育教师的职称状况 | 第19页 |
| ·大连市培智学校体育教师业务培训状况 | 第19-20页 |
| ·大连市培智学校体育教师教研及科研状况 | 第20-21页 |
| ·大连市培智学校体育教师对工作满意度状况 | 第21-22页 |
| ·大连市培智学校体育物质资源状况 | 第22-24页 |
| ·大连市培智学校场地器材状况 | 第22-23页 |
| ·大连市培智学校体育经费投入与来源状况 | 第23-24页 |
| ·大连市培智学校体育教学实施状况 | 第24-31页 |
| ·大连市培智学校体育课的开课情况 | 第24-25页 |
| ·大连市培智学校体育教学目标认识状况 | 第25-26页 |
| ·大连市培智学校体育教学大纲和教材使用状况 | 第26-27页 |
| ·大连市培智学校体育教学内容选用状况 | 第27-28页 |
| ·大连市培智学校体育教学组织形式状况 | 第28-29页 |
| ·大连市培智学校体育教学方法运用状况 | 第29页 |
| ·大连市培智学校体育教学评价状况 | 第29-31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-34页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-34页 |
| ·加强法律法规建设，建立专业管理机构 | 第31-32页 |
| ·加大师资投入，实现个别化教学 | 第32页 |
| ·提高教师的学历水平，培养专业化人才 | 第32页 |
| ·加强专业化的培训，建立高素质的师资队伍 | 第32页 |
| ·加强培智学校体育科研和教研活动，提高教学水平 | 第32页 |
| ·加大体育经费投入，逐步完善体育场地器材设施 | 第32-33页 |
| ·加快体育教学大纲和教材的编写步伐 | 第33页 |
| ·遵循学生生理心理的特点，因材施教 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 A 大连市培智学校体育教学的现状调查与对策研究——领导问卷 | 第36-38页 |
| 附录 B 大连市培智学校体育教学的现状调查与对策研究——教师问卷 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |