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成人教育、业余教育
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成人教育、业余教育理论
成事成人：学习人教育论
论成人业余小提琴教学
生命意义的建构--叙事学习的个案研究
社会分层视角下成人的教育消费研究
生命意义的建构--叙事学习的个案研究
成人跨界学习的内涵、价值及其策略探析
可持续发展视域下成人环境教育研究--以保定市为例
成人休闲教育研究
继续教育人才培养的学分银行机制设计研究
互联网背景下成人自我调节学习机制研究
成人终身学习能力建构研究
MPA教育中学习者自我导向学习研究--以F大学为例
出境旅游者行前教育研究--以大连市为例
重庆市专业技术人员继续教育培训质量评估体系研究
当代成人学习者践行终身学习理论探略--基于先秦儒家思想的视域
大学后继续教育学员学习风格对其自我导向学习的影响
“国际成人能力评估项目”（PIAAC）研究
成人学习共同体特征探索--基于荷兰M、L学习中心两种语言学习方式的比较
成人社区学习成果认证需求研究
成人学生英美文化认同与英语学习动机相关性研究--以上海外国语大学继续教育学院英语专业学生为例
终身学习关键能力构成的研究
生态平衡规律对我国成人教育结构调整的启示--从层次结构和区域结构角度论
ZS学院继续教育学生满意度评价与提升策略
信息技术与继续教育课程整合的研究
回归校园的成人学习与成人生活研究
80后在职人员休闲学习研究
网络情境下成人终身学习能力培养策略探究
成年残疾人职业技能培训研究--以重庆市为例
基于贝叶斯网络的继续教育学生成绩评价及影响分析
马尔科姆·诺尔斯的成人学习思想研究
基于社会融入的成年残障者转化学习研究
终身教育视角下成人教育师资困境研究--基于河北两所成人中等学校的调查
云南省肿瘤医院继续医学教育研究
成人学习动机的调查研究
继续教育战略管理研究--以S学院为例
成人教育临床医学专升本课程设置方案研究
成人学生自我效能感和自主学习能力相关研究--以上海外国语大学为例
基于Smart-phone的成人微型学习研究
退休人员退休生活适应过程研究
松原市外国语学校成人外语培训项目营销策略研究
网络情境下成人问题解决能力的培养
我国成人学生核心素养与培养策略探究
丰台区继续医学教育的需求调查与课程完善研究
从公益事业走向全球共同利益—联合国教科文组织全球终身教育推动进程研究
工作场所成人终身学习能力培养研究
通过文化反哺提升农民市民素养研究--以成都市高新区为案例
中国当代成人审美人格建构研究--基于我国传统教育哲学的视角
技能人才的专业体裁学习研究--以上海市若干制造业技能人才为例
成年创客的情境学习研究--基于若干个案的分析
非正规学习成果认证体系构建研究
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