出境旅游者行前教育研究--以大连市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究目的、方法 | 第10-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14页 |
| 2.1.1 出境旅游者概念界定 | 第14页 |
| 2.1.2 行前教育概念界定 | 第14页 |
| 2.1.3 出境旅游者行前教育目标界定 | 第14页 |
| 2.2 国内外相关研究回顾 | 第14-16页 |
| 2.2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.2.3 国内外研究现状评述 | 第16页 |
| 2.3 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.3.1 行为学理论 | 第16页 |
| 2.3.2 教育学理论 | 第16-18页 |
| 3 出境旅游者旅游行为分析 | 第18-31页 |
| 3.1 问卷调研 | 第18-19页 |
| 3.1.1 调研项目 | 第18页 |
| 3.1.2 问卷设计 | 第18页 |
| 3.1.3 调研过程 | 第18-19页 |
| 3.2 大连出境旅游者旅游行为分析 | 第19-31页 |
| 3.2.1 人口统计学特征 | 第19-21页 |
| 3.2.2 旅游动机 | 第21-24页 |
| 3.2.3 旅游行为 | 第24-27页 |
| 3.2.4 影响旅游行为的主要因素 | 第27-31页 |
| 4 中国出境旅游者行前教育模式构建 | 第31-39页 |
| 4.1 行前教育现状 | 第31-32页 |
| 4.1.1 旅行社 | 第31页 |
| 4.1.2 旅游行政主管部门 | 第31-32页 |
| 4.2 行前教育内容 | 第32-34页 |
| 4.2.1 旅游动机 | 第32页 |
| 4.2.2 旅游观念 | 第32-33页 |
| 4.2.3 旅游行为 | 第33-34页 |
| 4.3 行前教育途径与方法 | 第34-36页 |
| 4.3.1 教育途径 | 第34-35页 |
| 4.3.2 教育方法 | 第35-36页 |
| 4.4 行前教育模式 | 第36-37页 |
| 4.5 保障措施 | 第37-39页 |
| 4.5.1 行业组织监督 | 第37页 |
| 4.5.2 旅游行政主管部门监管 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
