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成人社区学习成果认证需求研究

内容摘要第5-7页
abstract第7-8页
第一章 绪论第11-38页
    第一节 研究缘起第11-17页
        一、学习成果认证备受关注第11-13页
        二、成人社区学习蓬勃发展第13-14页
        三、认证实践亟需破解困境第14-16页
        四、认证需求研究迫在眉睫第16-17页
    第二节 研究综述第17-31页
        一、关于需求和学习需求研究第18-24页
        二、关于学习成果认证及其需求研究第24-31页
    第三节 概念释义第31-38页
        一、需求第32-33页
        二、社区学习第33-34页
        三、学习成果认证第34-36页
        四、社区学习成果认证需求第36-38页
第二章 研究设计第38-58页
    第一节 研究目的与意义第38-39页
        一、研究目的第38页
        二、研究意义第38-39页
    第二节 研究思路与内容第39-46页
        一、研究思路第39-44页
        二、研究内容第44-46页
    第三节 研究方法与设计第46-58页
        一、研究方法第46-47页
        二、研究设计第47-58页
第三章 认证需求:个案的解析与总体的测量第58-108页
    第一节 个案呈现与需求内涵解析第58-89页
        一、认证需求的个案呈现第58-71页
        二、认证需求的内涵解析第71-89页
    第二节 数据呈现与总体需求分析第89-108页
        一、认证需求的量表编制第89-97页
        二、认证需求的数据呈现第97-103页
        三、认证需求的总体分析第103-108页
第四章 认证需求:基于目的与群体的分析第108-149页
    第一节 社区学习成果认证需求:目的视角分析第108-123页
        一、社区学习成果认证目的第108-112页
        二、基于认证目的的认证需求分析第112-117页
        三、问题与对策:基于认证目的的认证需求思考第117-123页
    第二节 社区学习成果认证需求:群体视角分析第123-149页
        一、社区学习成果认证群体第124-130页
        二、基于认证群体的认证需求分析第130-141页
        三、问题与对策:基于认证群体的认证需求思考第141-149页
第五章 认证需求:基于条件与机构的分析第149-189页
    第一节 社区学习成果认证需求:条件视角分析第149-170页
        一、社区学习成果认证条件第149-153页
        二、基于认证条件的认证需求分析第153-162页
        三、问题与对策:基于认证条件的认证需求思考第162-170页
    第二节 社区学习成果认证需求:机构视角分析第170-189页
        一、社区学习成果认证机构第170-175页
        二、基于认证机构的认证需求分析第175-180页
        三、问题与对策:基于认证机构的认证需求思考第180-189页
第六章 认证需求:基于内容与方法的分析第189-224页
    第一节 社区学习成果认证需求:内容视角分析第189-206页
        一、社区学习成果认证内容第189-193页
        二、基于认证内容的认证需求分析第193-199页
        三、问题与对策:基于认证内容的认证需求思考第199-206页
    第二节 社区学习成果认证需求:方法视角分析第206-224页
        一、社区学习成果认证方法第206-210页
        二、基于认证方法的认证需求分析第210-217页
        三、问题与对策:基于认证方法的认证需求思考第217-224页
第七章 总结与展望第224-239页
    第一节 研究总结第224-232页
        一、关于有无认证需求的探讨第224-225页
        二、关于有何认证需求的分析第225-228页
        三、关于认证实施策略的思考第228-232页
    第二节 研究展望第232-239页
        一、对于学分银行建设的建议第232-236页
        二、关于学习成果研究的思考第236-239页
参考文献第239-250页
附录第250-257页
后记第257-259页
作者简介及在学期间所取得的科研成果第259页

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