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教学理论、教学法
生物师范生教学设计现状的调查研究
烟台市学前教育专业音乐教学的现状调查与对策研究
对学前教育专业拉丁舞教学内容优化的研究--以济南幼儿师范高等专科学校为例
幼师类学校化学课程内容的分析研究--以青岛幼儿师范学校为例
高师院校师范生微格教学评价标准构建研究
师范生顶岗实习“双导师制”问题研究--以山西师范大学为例
高师院校实习生教学能力形成状况研究--以山西师范大学实习生为例
高师院校师范生实践教学成绩评价标准研究
建国以来我国幼儿教师教育课程体系变革研究
翻转课堂在高师院校《现代教育技术》课中的应用研究
教育类教师专业发展共同体实践研究--以平水传习工作室为案例
基于项目的学习模式在《教学设计》课程中的应用研究
音乐学院二胡教学模式对高师二胡教学模式的启示
中等职业学校卓越教师培养模式研究--以天津职业技术师范大学为例
西藏自治区职前教师教育课程改革研究
专业院校与普通高校音教系课程设置比较研究--以北京地区三所高校为例
我国全日制小学教育硕士培养模式的探究
本科师范生与教育硕士的实践教学衔接现状研究--以英语学科为例
案例教学在“影视广告策划与制作”课程中的设计与实施--以焦作大学影视专业为例
越南河内体育师范大学体育舞蹈课程教学现状与对策研究
反思型教师的职前培养研究
职前教师教学反思能力现状调查研究--以新疆师范大学为例
少数民族师范生教学基本技能一体化培养模式的研究
中英职前教师教育实践课程比较研究
地方院校师范生MPCK研究
彰显地方高师院校特色的教学学术发展路径探究
本科职教教师培养现状调查研究--以天津职业技术师范大学机电类专业为例
基于绩效管理的福建省高师生实习教学评价研究
基于网络日志的师范生自主学习研究
我国教师教育课程现状及发展之研究
中小学新课标理念下的高师音乐教育改革
数学师范生教学能力培养的课程体系建构初探
内蒙古地区高校师范类专业大学生计算机基础课程体系研究与计算思维培养
思想政治教育实习基地研究--以上海市三所中学为例
幼儿园教育实习指导教师对本科生实习指导的现状研究
台湾教育实习的理论研究与实践反思--以PD大学为例
S大学师范生学习性投入调查研究
教育实习对数学师范生PCK发展影响的个案研究
化学师范生实验教学能力发展的调查研究
上海与台北地区生物师资培养模式比较研究
职教师范类高校创新型人才培养体系的研究实践--以天津职业技术师范大学电子类专业为例
师范生教育技术能力发展：目标层次、影响因素与培养策略
教师因素对高师生学习观影响的研究
高师院校培养“整合连贯型”教师的对策研究
职教师范生个人知识管理能力培养研究
科学教育职前教师职业信念的养成--在“学”与“教”中成长的个人案例
职前教师顶岗实习适应性的调查--以河北师范大学职前化学教师为例
地方高师院校学生综合素质评价研究
基于知能课程的研究性学习的设计与实施
高校学前专业课程体系优化研究--以X校为例
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