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教学理论、教学法
物理学专业师范生教学技能训练现状调查与对策研究--以延安大学为例
“教育见习、研习、实习一体化”实践模式的问题与管理对策研究--以上海市H大学为个案
基于微格教学实践共同体的生物师范生教学技能训练研究
免费师范生教师职业情感培养研究--以西南大学为个案
教学实习指导教师的工作现状研究
五年一贯制学前专科教育专业教材选用研究
基于移动互联网的师范生顶岗实习EPSS设计研究
免费师范生大学英语课堂行为分析--基于与非师范生大学英语课堂行为的对比
案例教学在《英语课程与教学论》课中的应用研究
基于分层教学提升师范生实践能力的行动研究--以《计算机及网络维护》课程为例
师范生从教能力发展现状与对策研究--基于对教师资格考试标准能力导向的分析
在职人员攻读教育硕士专业学位教学质量问题研究--基于华中地区两所高校的调查
高师音乐学专业钢琴即兴伴奏课教学研究
免费师范生教育技术能力培养模式探究--基于在校师范生—在职教师混合虚拟学习社区的实践
教师资格考试标准视角下教师教育课程设置研究--以Hz师范大学师范类英语专业为例
美国北伊利诺伊州立大学与上海师范大学之中学科学教师教育实践模式比较研究
基于教师专业发展的科学教育专业课程设置优化策略研究
高等师范院校英语教育专业课程结构优化研究
师范生用综合英语教材课文主题研究
高校师范生教学实践能力现状调查研究--以S大学为例
英语师范生实习期间教师实践性知识发展的个案研究
中国高师室内乐教学探析与创新研究
英语师范生实习现状研究
科学推理能力和物理问题解决能力的对比研究
数学教师职前培养课程的设置结构与内容比较研究
师范生数学教学设计能力的调查研究
上海市高等师范类院校武术专业师资人才培养的现状调查与对策研究
高师音乐校本课程资源开发研究--以祭孔乐舞为例
顶岗实习对师范生专业素养发展影响研究--以河北师范大学为例
高师美术学专业平面设计课程对中国传统文化的吸纳与利用
中美教育实习之比较研究
物理学专业师范生PCK研究--以“牛顿第二定律”为例
大学专科生化学学习成败归因训练的实验研究
我国教师教育创新实验区的实践教学模式研究--以教育部直属六所师范大学为案例
高师数学系数学分析的教学研究
外语高等师范物理双语教材的研究
教育实习中师范生开展教学反思的实践研究--以沈阳师范大学生物科学专业为例
幼师美术教学中学生合作学习能力的培养及教学探索
中美教师教育实践课程比较研究
师范生对数学知识理解的调查研究--以函数知识为例
数学师范生实践课程的调查研究
辽宁省师范生教育技术素养培养策略研究
实习教师与实习指导教师课堂提问对比研究--以小学数学课堂为例
综合性大学师范生教育实习改革研究--以Y大学为例
教育实习指导教师角色定位和作用研究--基于东北师范大学2010年教育实习的调查
省属师范院校人才培养模式探究--以X学院为例
师范生实习中的角色定位及冲突--东北师范大学的个案研究
地理双语师范生教学模式与培养策略研究
公费师范生的教师角色意识与影响因素研究--以东北师范大学为例
新疆伊犁师范学院开设联合创作课程可行性研究
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