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教学理论、教学法
西工院教学质量管理体系研究
大学生利用网络评价教师课堂教学的研究--以A大学为个案
我国高校教学全面质量管理的可行性研究
自组织视野下高校课程特征分析
现代农业发展的背景下高等农业本科人才培养的研究
基于核心竞争力理论的大学学科建设研究
高校教学目标管理评估系统（ESTOM）建立和应用中的问题与对策研究
高校院（系）级教学质量管理探讨
基于学习型组织理论的大学组织变革研究
完全学分制下的高校课程管理研究
高校双语教学及其质量保障体系构建研究
大学生专业实践能力培养研究：认知学徒制视野--以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案
我国高校双语教学研究
基于现代企业人力资源需求的理工科院校创新型人才培养模式研究
中美现代远程高等教育本科教学管理比较研究
对中国学历教育过度的分析--基于劳动力市场信号发送理论的研究
走向生本的教科书设计研究--以中学化学教科书设计为例
新升本科院校教学质量保证体系的构建与校内自我评估机制的研究
论中医院校大学生的特点及教育
对我国高校人本化教育教学的探讨
大学通识教育课程设置及教学管理策略研究
课程资源视域中的高校实验教学管理
高校教学岗教师能力素质模型与评价方法研究
泰医成教临床医学专升本课程设置及教学效果的调查分析
大学生学习倦怠及其影响因素研究
农业院校实践教学质量管理体系的构建
大学课程综合化研究
《学记》中“论学取友”思想对当代大学教学的价值
大学课堂教学行为的社会学分析
高等工程教育人才培养模式改革若干问题探析
论普通高校的校本课程开发
普通高等院校本科基础课程研究
高等学校专业设置与调控研究
建构主义教学模式与大学生创新能力的理论研究
信息化时代的大学课堂教学改革研究
高等工科院校教学质量管理体系研究
理工科大学科学教育与人文教育融合的认识与探索
关于高等院校本科生导师制实施评价的研究--以南京中医药大学为个案
大学城教学资源共享的机制构建
高校教学计划管理：问题与对策
基于知识观转变的大学课程改革研究
高等教育普及化及质量标准研究
高校本科生导师制研究
技术本科课程特征研究--以电气工程技术专业为例
学习叙事对大学生认知发展的作用研究--以大学生三维动画学习为研究案例
大学科学教育中融合人文教育的要义研究
基于生态原理的学科协同进化研究
基于校园网的高校教师教学水平评价体系
高等理工科教改项目管理流程和评分模型重构
副学士学位制度研究
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