当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
“支架”理论及其在高中英语阅读教学中的应用研究
新入职英语教师学科教学知识的个案研究--以高中英语阅读为例
初中英语教学中的德育问题研究
初中英语口语互动教学现状调查研究--以内蒙古自治区呼和浩特市Y县X中学为例
导学案在初中英语教学中的应用研究
初中英语分层教学后慢班教学的实证研究
同伴评价提高高中学生英语写作能力的行动研究
农村高中英语听力教学现状及成因的调查报告
高中英语教师实践性知识个案研究--以重庆某高中英语教师为例
高中英语课堂形成性评价的实证研究
初高中英语词汇教学衔接问题调查及解决办法--以重庆18中为例
初中生英语语音学习现状调查研究
中英词汇差异对高中英语词汇应用的影响
英语考试失败的消极归因对初中生英语学习倦怠的影响研究
基于语料库的高中英语教材词汇研究
“ACTIVE”对话式阅读教学在高中英语课堂的应用研究
词块理论在高中英语写作教学中的应用研究
SPOC模式在高中英语词汇教学中的应用研究
新课标背景下高中英语语法教学现状的调查研究
采用全国统一试卷后对陕西高中英语听力教学的反拨作用研究
上海英语高考改革对高中英语教学的反拨作用研究
农村高中英语教学中班内分层的利弊个案研究
初中生英语词重音习得及教学对策研究
概念迁移与高中生英语名词复数误用研究
高中英语教师反馈语使用个案研究
真实化理论下口译笔记符号的应用--以营口某高中阅读教学为例
基于语篇衔接理论下的“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究
生态课堂视角下的高中英语阅读教学案例分析
创意分合法在高中英语写作教学中的应用研究
基于计算机辅助的概念图方法对高中生英语阅读能力影响之实证研究
进城务工人员子女英语学习策略调查研究--以宝塔区第一中学为例
词块教学法在高中英语词汇教学中的应用研究
语篇分析视域下高中英语完形填空教学研究
多模态语言输入模式对高中生英语词汇学习的影响研究
导学案在高中英语阅读教学中的应用研究
频次效应在高中英语定语从句教学中的应用研究
语料库教学模式在高中英语写作教学中的应用研究
不同输入输出方式对词块附带习得的影响研究
基于语义场理论的高中英语词汇教学案例分析
开放性作业在高中英语口语教学中的应用研究
运用图式理论快速突破高三英语语法教学的实证研究
支架式教学模式在高中英语写作教学中的应用研究
学案导学法对提高初中生英语自主学习能力和学习成绩的实证研究
以读促写模式对提高高中生英语写作能力的有效性研究
基于学校生态视角的高中英语教师专业发展调查研究--以湖北省武汉市七所高中为例
过程体裁法在初中英语写作教学中的应用研究
九年级学生课标词汇的产出性知识水平研究
三维语法框架下的初中英语语法教学案例分析
《牛津高中英语》的文化内容分析
上一页
[46]
[47]
[48]
[49]
[50]
下一页
