| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Research Backgrounds | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Key Terms | 第16-21页 |
| 2.1.1 Lexical Chunks | 第16-19页 |
| 2.1.2 Incidental Learning | 第19-20页 |
| 2.1.3 Retention | 第20-21页 |
| 2.2 Theoretical Foundations | 第21-25页 |
| 2.2.1 Input Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.2.2 Output Hypothesis | 第22-23页 |
| 2.2.3 Interaction Hypothesis | 第23-24页 |
| 2.2.4 Noticing Hypothesis | 第24-25页 |
| 2.3 Related Studies | 第25-28页 |
| 2.3.1 Related Studies Abroad | 第25-26页 |
| 2.3.2 Related Studies at Home | 第26-28页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第28-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Participants | 第28-29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-32页 |
| 3.3.1 Testing Materials | 第29-30页 |
| 3.3.2 Target Lexical Chunks | 第30页 |
| 3.3.3 Tests and Scoring | 第30-32页 |
| 3.4 Procedures | 第32-35页 |
| 3.4.1 The Pilot Study | 第33页 |
| 3.4.2 Main Experiment | 第33-35页 |
| 3.4.3 The Interview | 第35页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第36-50页 |
| 4.1 The Effects of Different Input Modes on Incidental Lexical ChunksAcquisition in the Immediate Posttest | 第36-39页 |
| 4.1.1 The Scores of Lexical Chunks Obtained by Students with DifferentInput Modes | 第36-37页 |
| 4.1.2 Comparison of Different Input Modes | 第37-38页 |
| 4.1.3 Discussion | 第38-39页 |
| 4.2 The Effects of Different Output Modes on Incidental Lexical ChunksAcquisition in the Immediate Posttest | 第39-43页 |
| 4.2.1 The Scores of Lexical Chunks Obtained by Students with DifferentOutput Modes | 第40-41页 |
| 4.2.2 Comparison of Different Output Modes | 第41-42页 |
| 4.2.3 Discussion | 第42-43页 |
| 4.3 The Effects of Different Input modes on Incidental Lexical Chunks Retentionin the Delayed Posttest | 第43-45页 |
| 4.3.1 The Scores of Lexical Chunks Obtained by Students with DifferentInput Modes | 第43-44页 |
| 4.3.2 Comparison of Different Input Modes | 第44-45页 |
| 4.3.3 Discussion | 第45页 |
| 4.4 The Effects of Different Output Modes on Incidental Lexical ChunksRetention in the Delayed Posttest | 第45-48页 |
| 4.4.1 The Scores of Lexical Chunks Obtained by Students with DifferentOutput Modes | 第46页 |
| 4.4.2 Comparison of Different Output Modes | 第46-47页 |
| 4.4.3 Discussion | 第47-48页 |
| 4.5 Description and Discussion for Interview | 第48-50页 |
| 4.5.1 The Students'Attitudes to the Materials | 第48页 |
| 4.5.2 The Students'Attitudes to Two Input Modes | 第48-49页 |
| 4.5.3 The Students'Attitudes to Two Output Modes | 第49-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-52页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第52-53页 |
| 5.4 Suggestions for Future Studies | 第53-54页 |
| References | 第54-60页 |
| Appendix Ⅰ | 第60-62页 |
| Appendix Ⅱ | 第62-64页 |
| Appendix Ⅲ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅳ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅴ | 第68-69页 |
