| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Abbreviations | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-13页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第13页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.4 Framework of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-31页 |
| 2.1 Attribution | 第15-20页 |
| 2.1.1 Definitions of Attribution | 第15-16页 |
| 2.1.2 Negative Attribution | 第16-17页 |
| 2.1.3 Attribution in Foreign Language Learning Abroad | 第17-18页 |
| 2.1.4 Attribution in English Learning at Home | 第18-20页 |
| 2.2 Weiner’s Motivation and Attribution Theory | 第20-24页 |
| 2.2.1 The Development of Weiner’s Motivation and Attribution Theory | 第20-22页 |
| 2.2.2 Attribution and Expectant Changes | 第22-23页 |
| 2.2.3 Attribution and Emotional Reaction | 第23-24页 |
| 2.3 English Learning Burnout | 第24-28页 |
| 2.3.1 Learning Burnout | 第24-25页 |
| 2.3.2 English Learning Burnout | 第25-26页 |
| 2.3.3 Studies on Learning Burnout Abroad in Foreign Language Learning | 第26-27页 |
| 2.3.4 Studies on English Learning Burnout at Home | 第27-28页 |
| 2.4 Studies on Attribution and Learning Burnout | 第28-31页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第31-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第31页 |
| 3.2 Subjects | 第31-32页 |
| 3.3 Instrument | 第32-33页 |
| 3.4 Procedure | 第33页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第33-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-46页 |
| 4.1 The Overall Description of Students’ NA of ETF and ELB | 第35-38页 |
| 4.1.1 The Overall Description of Students’ NA of ETF | 第35-37页 |
| 4.1.2 The Overall Description of Students’ ELB | 第37-38页 |
| 4.2 The Differences of Students’ NA of ETF | 第38-41页 |
| 4.2.1 Gender Differences of Students’ NA of ETF | 第39-40页 |
| 4.2.2 Grade (Age) Differences of Students’ NA of ETF | 第40-41页 |
| 4.3 The Relationship between Students’ NA of ETF and ELB | 第41-46页 |
| 4.3.1 The Correlation between Students’ NA of ETF and ELB | 第41-43页 |
| 4.3.2 The Regression Analysis of Students’ NA of ETF on ELB | 第43-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第46-47页 |
| 5.2 Implications | 第47-50页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第50-51页 |
| 5.4 Suggestions for Future Research | 第51-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix A 初中生英语考试失败的消极归因问卷 | 第56-57页 |
| Appendix B 初中生英语学习倦怠问卷 | 第57-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
