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三维语法框架下的初中英语语法教学案例分析

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第一章 绪论第6-9页
    1.1 研究背景第6-7页
    1.2 研究目的和意义第7页
    1.3 研究思路和方法第7-8页
    1.4 论文基本结构第8-9页
第二章 文献综述第9-12页
    2.1 国内英语语法教学研究综述第9-10页
    2.2 国外英语语法教学研究综述第10-12页
第三章 相关理论基础第12-15页
    3.1 建构主义第12-13页
    3.2 三维语法框架第13-15页
第四章 教学案例分析和讨论第15-31页
    4.1 案例的收集和分类第15-16页
    4.2 教学案例分析第16-29页
        4.2.1 呈现(Presentation)第16-20页
        4.2.2 练习(Practice)第20-24页
        4.2.3 产出(Production)第24-27页
        4.2.4 案例分析小结第27-29页
    4.3 成因分析第29-31页
第五章 结论第31-34页
    5.1 主要研究发现第31页
    5.2 教学建议第31-33页
        5.2.1 加强理论学习,兼顾语法三维第31-32页
        5.2.2 关注实际运用,丰富教学方法第32页
        5.2.3 丰富检测方式,科学全面评价第32-33页
    5.3 不足和展望第33-34页
附录第34-36页
参考文献第36-38页
致谢第38页

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