三维语法框架下的初中英语语法教学案例分析
摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4页 |
第一章 绪论 | 第6-9页 |
1.1 研究背景 | 第6-7页 |
1.2 研究目的和意义 | 第7页 |
1.3 研究思路和方法 | 第7-8页 |
1.4 论文基本结构 | 第8-9页 |
第二章 文献综述 | 第9-12页 |
2.1 国内英语语法教学研究综述 | 第9-10页 |
2.2 国外英语语法教学研究综述 | 第10-12页 |
第三章 相关理论基础 | 第12-15页 |
3.1 建构主义 | 第12-13页 |
3.2 三维语法框架 | 第13-15页 |
第四章 教学案例分析和讨论 | 第15-31页 |
4.1 案例的收集和分类 | 第15-16页 |
4.2 教学案例分析 | 第16-29页 |
4.2.1 呈现(Presentation) | 第16-20页 |
4.2.2 练习(Practice) | 第20-24页 |
4.2.3 产出(Production) | 第24-27页 |
4.2.4 案例分析小结 | 第27-29页 |
4.3 成因分析 | 第29-31页 |
第五章 结论 | 第31-34页 |
5.1 主要研究发现 | 第31页 |
5.2 教学建议 | 第31-33页 |
5.2.1 加强理论学习,兼顾语法三维 | 第31-32页 |
5.2.2 关注实际运用,丰富教学方法 | 第32页 |
5.2.3 丰富检测方式,科学全面评价 | 第32-33页 |
5.3 不足和展望 | 第33-34页 |
附录 | 第34-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
致谢 | 第38页 |