| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第11页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第11-12页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Guided-learning Plan | 第13-16页 |
| 2.1.1 The Origin of the Guided-learning Plan | 第13页 |
| 2.1.2 Relevant Concepts of Guided-learning Plan | 第13-16页 |
| 2.2 Relevant Studies on Guided-learning Plan | 第16-20页 |
| 2.2.1 Studies on Guided-learning Plan Abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 Studies on Guided-learning Plan at Home | 第18-20页 |
| 2.3 Theoretical Basis | 第20-24页 |
| 2.3.1 Constructive Learning Theory | 第20-22页 |
| 2.3.2 Humanistic theory | 第22-23页 |
| 2.3.3 Meaningful learning theory | 第23-24页 |
| 2.4 Summary | 第24-25页 |
| 3. Research Design | 第25-35页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Research Subjects | 第25页 |
| 3.3 Research Instruments | 第25-26页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.3.2 Test | 第26页 |
| 3.3.3 Interview | 第26页 |
| 3.4 The design of the guided-learning plan in English reading | 第26-33页 |
| 3.4.1 The principles of designing the guided-learning plan | 第26-31页 |
| 3.4.2 The application of the guided-learning plan in the EC | 第31页 |
| 3.4.3 The application of the teaching plan in the CC | 第31-33页 |
| 3.5 Research Procedures | 第33-34页 |
| 3.6 Data collection | 第34-35页 |
| 4. Results and discussion | 第35-44页 |
| 4.1 Results and Analysis of the Questionnaires | 第35-39页 |
| 4.1.1 Questionnaires at the Beginning of the Semester | 第35-37页 |
| 4.1.2 Questionnaires at the End of the Semester | 第37-39页 |
| 4.2 Results and Analysis of the tests | 第39页 |
| 4.3 Results and Analysis of the Interview | 第39-42页 |
| 4.4 Discussion | 第42-44页 |
| 5. Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Implications | 第45-46页 |
| 5.3 Limitations | 第46页 |
| 5.4 Suggestions for Future Study | 第46-48页 |
| References | 第48-50页 |
| Appendix A | 第50-53页 |
| Appendix B | 第53-57页 |
| Appendix C | 第57-58页 |
| Appendix D | 第58-59页 |
| Appendix E | 第59-60页 |
| Appendix F | 第60-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
