| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第10页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| 2.1 Language Transfer | 第12-13页 |
| 2.1.1 Definition of Language Transfer | 第12页 |
| 2.1.2 Classification of Language Transfer | 第12-13页 |
| 2.2 Conceptual Transfer | 第13-16页 |
| 2.2.1 Definition of Conceptual Transfer | 第13-14页 |
| 2.2.2 Classification of Conceptual Transfer | 第14页 |
| 2.2.3 Historical Development of Conceptual Transfer | 第14-16页 |
| 2.3 Theoretical Framework of Conceptual Transfer | 第16-18页 |
| 2.3.1 Contrastive Analysis Hypothesis | 第16页 |
| 2.3.2 Sapir-Whorf Hypothesis | 第16-18页 |
| 2.4 Related Studies on Conceptual Transfer at Home and Abroad | 第18-22页 |
| 2.4.1 Related Studies on Conceptual Transfer Abroad | 第19-20页 |
| 2.4.2 Related Studies on Conceptual Transfer at Home | 第20-22页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第22-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Research Instruments | 第23-25页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第23-24页 |
| 3.3.2 Tests | 第24页 |
| 3.3.3 Retrospective Interview | 第24-25页 |
| 3.4 Research Procedures | 第25-32页 |
| 3.4.1 The Questionnaire for Basic Information | 第25-26页 |
| 3.4.2 The First Test for Checking Students’ Misuse of English Noun Plurals | 第26-28页 |
| 3.4.3 Classification of English Noun Plurals Errors Caused by Conceptual Transferthrough Categorization and Sorting | 第28-29页 |
| 3.4.4 Introspective Evidence of Conceptual Transfer through RetrospectiveInterview | 第29页 |
| 3.4.5 A Lecture about English Noun Plurals | 第29-32页 |
| 3.4.6 The Second Test for Improvement of English Noun Plurals Errors | 第32页 |
| 3.5 Data Collection | 第32-34页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第34-55页 |
| 4.1 Data Analysis | 第34-51页 |
| 4.1.1 Analysis of the Questionnaire about Students’ Basic Information | 第34-37页 |
| 4.1.2 Major Errors of English Noun Plurals | 第37-39页 |
| 4.1.2.1 Errors in Lexical Level | 第37-38页 |
| 4.1.2.2 Errors in Grammatical Level | 第38-39页 |
| 4.1.3 The Root Cause of English Noun Plurals Errors | 第39-48页 |
| 4.1.3.1 The Root Cause of Errors from Lexical Level | 第39-41页 |
| 4.1.3.2 The Root Cause of Errors from Grammatical Level | 第41-44页 |
| 4.1.3.3 Analysis on the Root Cause | 第44-48页 |
| 4.1.4 Countermeasure(s) on Students’ Misuse of English Noun Plurals | 第48-51页 |
| 4.2 Discussion | 第51-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-59页 |
| 5.1 Major Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第56-57页 |
| 5.3 Limitations of Present Research and Suggestions for Future Study | 第57-59页 |
| References | 第59-62页 |
| Appendix A Questionnaire | 第62-63页 |
| Appendix B The First Test | 第63-64页 |
| Appendix C Retrospective Interview | 第64-65页 |
| Appendix D Regular Variations and Irregular Variations of Nouns | 第65-67页 |
| Appendix E The Second Test | 第67-68页 |
| Acknowledgements | 第68-69页 |
