| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-12页 |
| (一) 产出性词汇在英语学习中的重要性 | 第9-10页 |
| (二) 初中产出性词汇教学中的存在问题 | 第10-11页 |
| (三) 初中学生产出性词汇习得中的不足 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| (一) 对产出性词汇理论研究的意义 | 第12页 |
| (二) 对初中英语教学的意义 | 第12-13页 |
| (三) 对编写教材和制定教学大纲的意义 | 第13页 |
| (四) 对初中二语学习者语言发展的意义 | 第13页 |
| 三、论文的整体框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 一、国外产出性词汇研究 | 第15-17页 |
| (一) 产出性词汇广度知识研究 | 第15-16页 |
| (二) 产出性词汇深度知识研究 | 第16页 |
| (三) 产出性词汇的测量和评估工具研究 | 第16-17页 |
| (四) 小结 | 第17页 |
| 二、国内产出性词汇研究 | 第17-23页 |
| (一) 文献研究 | 第17-18页 |
| (二) 产出性词汇广度知识的实证研究 | 第18-19页 |
| (三) 产出性词汇深度知识的实证研究 | 第19-20页 |
| (四) 产出性词汇广度知识和深度知识相结合的实证研究 | 第20-21页 |
| (五) 产出性词汇的测试和评估工具研究 | 第21-22页 |
| (六) 小结 | 第22-23页 |
| 第三章 产出性词汇理论 | 第23-32页 |
| 一、词汇 | 第23-26页 |
| (一) 词汇的定义 | 第23-25页 |
| (二) 词汇的分类 | 第25-26页 |
| 二、产出性词汇的定义 | 第26-27页 |
| 三、产出性词汇广度知识 | 第27-29页 |
| 四、产出性词汇深度知识 | 第29-31页 |
| 五、本文的研究变量 | 第31-32页 |
| 第四章 研究设计 | 第32-37页 |
| 一、研究问题 | 第32页 |
| 二、研究对象 | 第32页 |
| 三、研究工具 | 第32-34页 |
| (一) 研究测试卷 | 第32-34页 |
| (二) 先导试验研究 | 第34页 |
| 四、数据收集与分析 | 第34-37页 |
| (一) 数据的收集 | 第34页 |
| (二) 数据的分析过程 | 第34-37页 |
| 第五章 结果与讨论 | 第37-101页 |
| 一、课标词汇的产出性广度知识水平 | 第37-54页 |
| (一) 九年级学生的课标词汇产出性广度知识水平 | 第37-40页 |
| (二) 农村学校和城镇学校中九年级学生的课标词汇产出性广度知识差异 | 第40-45页 |
| (三) 九年级男生和女生的课标词汇产出性广度知识差异 | 第45-50页 |
| (四) 讨论 | 第50-54页 |
| 二、课标词汇的产出性深度知识水平 | 第54-101页 |
| (一) 九年级学生的课标词汇产出性深度知识水平 | 第54-70页 |
| (二) 农村学校和城镇学校中九年级学生的课标词汇产出性深度知识差异 | 第70-83页 |
| (三) 九年级男生和女生的课标词汇产出性深度知识差异 | 第83-93页 |
| (四) 讨论 | 第93-101页 |
| 第六章 结论 | 第101-107页 |
| 一、本文的主要发现 | 第101-102页 |
| (一) 九年级学生的课标词汇的产出性广度知识水平和深度知识水平 | 第101页 |
| (二) 农村学校和城镇学校中九年级学生的课标词汇产出性广度知识水平和深度知识水平 | 第101-102页 |
| (三)九年级男生和女生的课标词汇产出性广度知识水平和深度知识水平 | 第102页 |
| 二、对初中英语产出性词汇教学的启示 | 第102-105页 |
| (一) 增加教材词汇输入量和复现率,科学设计教材词汇表 | 第102-103页 |
| (二) 注重词汇知识的全面发展,建立系统化词汇网络 | 第103-104页 |
| (三) 进行词汇的分层次教学 | 第104页 |
| (四) 增加词汇产出机会,扩大词汇输出量 | 第104-105页 |
| 三、本研究的局限性及对未来研究的启示 | 第105-107页 |
| 参考文献 | 第107-114页 |
| 附录 | 第114-119页 |
| Ⅰ 二级课标词汇产出水平测试卷 | 第114-116页 |
| Ⅱ 五级课标词汇产出水平测试卷 | 第116-118页 |
| Ⅲ 课标词汇控制性产出水平测试卷 | 第118-119页 |
| 致谢 | 第119页 |
