| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）研究背景 | 第8-10页 |
| （二）研究目的与意义 | 第10-11页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第11-14页 |
| 一、相关文献综述 | 第14-24页 |
| （一）国外有关英语口语互动教学的研究 | 第14-19页 |
| （二）国内有关英语口语互动教学的研究 | 第19-24页 |
| 二、英语口语互动教学的理论基础 | 第24-32页 |
| （一）英语口语互动教学的涵义与特征 | 第24-27页 |
| （二）理论基础 | 第27-32页 |
| 三、英语口语互动教学个案调查研究 | 第32-53页 |
| （一）个案学校简介 | 第32-33页 |
| （二）研究设计与过程 | 第33-36页 |
| （三）调查结果及问题分析 | 第36-42页 |
| （四）存在问题的成因分析 | 第42-53页 |
| 四、改进初中英语口语互动教学的建议 | 第53-58页 |
| （一）建立良好的评价机制，调动学生学习的积极性 | 第53页 |
| （二）培养学生自学能力，帮助学生掌握学习策略 | 第53-54页 |
| （三）设计多维互动教学，培养学生合作精神 | 第54-55页 |
| （四）依据学生实际制定教学目标，适应不同层次学生需要 | 第55-56页 |
| （五）强化同步思维，克服母语干扰作用 | 第56-57页 |
| （六）调整教育政策，教育投资倾斜欠发达地区 | 第57-58页 |
| 结论与反思 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 后记 | 第68页 |