当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
--
英语
高中英语文学阅读教学行动研究
基于意象图式理论的教学法在高中英语词汇教学中的实证研究
基于双重代码理论的高中英语阅读教学的有效性研究
高一学生英语学习习得性无助感状况及团体辅导研究
思维导图在初中英语写作教学中的个案研究
内容式教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
主位推进模式在高中英语阅读理解中的应用研究
问题教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
形成性评价在高中英语写作教学中的应用研究
交际策略在高中生英语写作中运用的调查研究
巴彦淖尔方言在英语语音习得中的负迁移现象调查研究
蒙语授课高中生定语从句错误分析研究
赤峰大板蒙古族高中学生英语词汇自主学习策略调查研究
读写结合模式提高高中生英语写作能力的实验研究
蒙古族初中生英语学习中跨文化知识的调查研究
中职高考英语测试对中职英语教学的反拨作用
蒙古族与汉族高中生英语写作焦虑的对比研究
包头市普通高中高三学生英语学习动机的归因调查研究
绘图法在高中英语语法教学中的应用
初中英语写作语法错误分析及其对写作教学的启示--包头市第四十八中学为例
外语水平与中国青少年抑制能力的关系研究
句法意识对初中学业不良学生英语阅读理解的影响及其干预研究
任务型教学模式下中学英语教学中外教师合作教学模式个案研究
民国时期商务印书馆出版业促进中学英语教育发展研究
信息技术与初中英语课程整合个案研究
中学英语课程文化目标设计研究
高中英语课堂有效导入策略研究
高考英语中的前摄效应
偏远牧区高中英语词汇教学中文化导入的研究--以青海海北第二高级中学为例
“以读促写”法视角下的初中生英语写作能力发展研究
高中英语写作中短语动词研究--基于语误分析的视角
形成性评价在高中英语教学中的应用现状研究
元认知策略在高中英语听力教学中的应用
基于跨文化交际能力培养视角的《牛津初中英语（深圳版）》教材评价研究
中国青少年英语学习者目的语真实语料输入研究--以畅销小说《波西杰克森与神火之盗》为例
高中英语课堂教师语码转换研究--以陕西省宝鸡市金台高级中学为例
完型填空测试的内在效度研究--基于10年山东高考英语试题（2005-2014）的实证探究
培训中学英语课程设置研究--以长沙新东方优能中学为例
农村留守儿童英语学习状况的调查及对策--以新邵县岱水桥学校为例
词汇先行组织者对初中生英语听力理解成绩的影响
以阅读策略训练为目的的随堂测试对高中英语阅读能力影响
英语语音水平对英语学习影响的路径研究
LEVEL模式在高中英语听力隐性分层教学的应用研究
基于学生学习风格的高中英语阅读教学--以PWP阅读教学模式为例
量规在高中英语写作教学中的应用研究
词块理论在初中英语写作教学中的应用--以芜湖市繁昌四中为例
词块理论应用于高中英语阅读教学的研究
基于课例的高中英语有效教学策略研究
中学英语课堂教学导入状况探究
认知语境理论在初中英语思维型词汇教学模式中的应用
上一页
[178]
[179]
[180]
[181]
[182]
下一页
