| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Significance and Purposes | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of this Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 Definitions of Code and Code-switching | 第14-16页 |
| 2.2 Types of Code-switching | 第16-18页 |
| 2.2.1 Intra-sentential-switching, Inter-sentential-switching and Tag-switching | 第16-17页 |
| 2.2.2 Situational Code-switching and Metaphorical Code-switching | 第17-18页 |
| 2.2.3 Discourse-related Alternation and Participant-related Alternation | 第18页 |
| 2.3 Studies on Code-switching in Classrooms | 第18-23页 |
| 2.3.1 Attitudes to Code-switching Studies in Classroom | 第18-20页 |
| 2.3.2 Empirical Studies on Code-switching in Classroom | 第20-23页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第23-26页 |
| 3.1 Sociolinguistic Approach to Code-switching | 第23页 |
| 3.2 Psycholinguistic Approach to Code-switching | 第23-24页 |
| 3.3 Conversational Approach to Code-switching | 第24-25页 |
| 3.4 Pragmatic Approach to Code-switching | 第25-26页 |
| Chapter Four Research Methods and Procedures | 第26-34页 |
| 4.1 Research Questions | 第26页 |
| 4.2 Participants | 第26-28页 |
| 4.3 Instruments | 第28-31页 |
| 4.3.1 Classroom Observation and Classroom Recordings | 第28-29页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第29页 |
| 4.3.3 Interview | 第29-30页 |
| 4.3.4 Experiments | 第30-31页 |
| 4.4 Data Collection | 第31页 |
| 4.5 Data Analysis | 第31-34页 |
| 4.5.1 Quantitative Analysis | 第32页 |
| 4.5.2 Qualitative Analysis | 第32-34页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第34-64页 |
| 5.1 Frequency of Code-switching in English Classes | 第34-38页 |
| 5.1.1 Basic Information of Code-switching in English Classroom | 第34-35页 |
| 5.1.2 The Frequency of Code-switching in Different Grades | 第35-36页 |
| 5.1.3 The Frequency of Code-switching in Different Class Types | 第36-38页 |
| 5.2 Students' and Teachers' Attitudes towards Code-switching in English Classes | 第38-50页 |
| 5.2.1 Teachers' Attitudes towards Code-switching | 第39-45页 |
| 5.2.2 Students' Attitudes towards Code-switching | 第45-47页 |
| 5.2.3 A Comparison between Teachers and Students | 第47-50页 |
| 5.3 Effects of Code-switching in English Class | 第50-59页 |
| 5.3.1 Analysis of One Group Pretest-posttest Design | 第51-52页 |
| 5.3.2 Analysis of Pretest-posttest Equivalent Group Design | 第52-59页 |
| 5.4 Functions of Code-switching in English Class | 第59-64页 |
| 5.4.1 Code-switching for Lexical and Grammatical Explanation | 第59-60页 |
| 5.4.2 Code-switching for Classroom Organization | 第60-61页 |
| 5.4.3 Code-switching for Interpersonal Relation | 第61-62页 |
| 5.4.4 Code-switching for Communication | 第62-64页 |
| Chapter Six Conclusion | 第64-67页 |
| 6.1 Summary of the Major Findings | 第64-65页 |
| 6.2 Limitations and Recommendations for Future Research | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| Appendix | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第73-74页 |
| Acknowledgements | 第74页 |
