以阅读策略训练为目的的随堂测试对高中英语阅读能力影响

摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-10页
第一章 引言	第10-14页
第一节 选题背景	第10-11页
一、高中生英语阅读能力要求	第10页
二、高中生英语阅读能力现状	第10-11页
三、随堂测试的使用	第11页
第二节 研究目的与意义	第11-12页
第三节 研究内容	第12-14页
第二章 文献综述	第14-22页
第一节 随堂测试研究	第14-16页
第二节 阅读能力研究	第16-19页
第三节 本研究的理论基础	第19-22页
第三章 高中英语阅读策略使用情况调查	第22-28页
第一节 调查问卷设计	第22页
第二节 调查结果分析	第22-25页
第三节 调查发现	第25-28页
第四章 随堂测试对高中英语阅读能力影响的实验	第28-36页
第一节 实验假设	第28页
第二节 实验准备	第28-30页
第三节 实验实施	第30-36页
第五章 实验结果与分析	第36-38页
第一节 实验组与对照组的总体数据比较	第36页
第二节 实验组与对照组的独立性T检验结果分析	第36-38页
第六章 实验讨论与结语	第38-42页
第一节 实验假设论证	第38页
第二节 研究启发与建议	第38-39页
第三节 研究的建议	第39-40页
第四节 研究的局限性	第40-42页
附录1	第42-44页
附录2	第44-48页
附录3	第48-52页
参考文献	第52-59页
致谢	第59页