| Acknowledgments | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3.1 Theoretical Significance | 第14-15页 |
| 1.3.2 Practical Significance | 第15页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Studies on Classroom Instruction | 第16-17页 |
| 2.1.1 The Basic Structure of English Classroom Instruction | 第16页 |
| 2.1.2 The Importance of Classroom Environment | 第16-17页 |
| 2.1.3 The Importance of Organizing Classroom Teaching | 第17页 |
| 2.2 Studies on Lead-in | 第17-24页 |
| 2.2.1 The Definition of Lead-in | 第17-18页 |
| 2.2.2 The Principles of Lead-in | 第18-19页 |
| 2.2.3 The Functions of Lead-in | 第19-20页 |
| 2.2.4 The Basic Requirements of Lead-in | 第20-21页 |
| 2.2.5 Researches on Lead-in at Home and Abroad | 第21-24页 |
| 2.3 Studies on Characteristics of High School Students | 第24-25页 |
| 2.3.1 Studies on Teenagers' Interest | 第24-25页 |
| 2.3.2 Studies on Teenagers' Motivation | 第25页 |
| 2.3.3 Studies on Teenagers' Psychology Needs for Learning | 第25页 |
| 2.4 Theoretical Bases | 第25-29页 |
| 2.4.1 Piaget's Constructivism Learning Theory | 第25-26页 |
| 2.4.2 Krashen's Comprehensible Input Hypothesis | 第26-27页 |
| 2.4.3 Theory of Motivation | 第27-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Subjects | 第29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第30页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.4 Research Procedures | 第30-32页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第32-49页 |
| 4.1 Results and Analysis of Classroom Observation | 第32-38页 |
| 4.1.1 Observation Goals | 第32页 |
| 4.1.2 Results and Analysis of Classroom Observation | 第32-37页 |
| 4.1.3 Summary | 第37-38页 |
| 4.2 Results and Analysis of Questionnaire | 第38-47页 |
| 4.2.1 Questionnaire for Students | 第38-42页 |
| 4.2.2 Questionnaire for Teachers | 第42-46页 |
| 4.2.3 Summary | 第46-47页 |
| 4.3 Results and Analysis of Interview | 第47-48页 |
| 4.4 Summary | 第48-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-61页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-58页 |
| 5.1.1 Problems in Current High School English Classroom.Instruction | 第49-51页 |
| 5.1.2 Factors Affecting the Implementation of Lead-in Methods | 第51-54页 |
| 5.1.3 Various Effective Lead-in Methods | 第54-58页 |
| 5.2 Implications | 第58-59页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-65页 |
| Appendixes | 第65-72页 |
| Appendix Ⅰ | 第65-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-72页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第72页 |
