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高中生对学校英语隐性课程满意度研究--以湖北省恩施地区为例
初中英语教师课堂提问对学生回答问题质量的影响研究
高中生英语学习中模糊容忍度、听力策略及听力成绩的相关性研究
高中生英语词汇习得中的母语负迁移现象研究
不同听力任务中的接受性和产出性词汇附带习得实证研究
初中生英语短语动词回避现象的实证研究
合作学习在高中英语写作中的应用研究
词汇提取对高中生英语词汇附带习得的影响
高考对学生备考策略和应试策略的反拨效应研究--以广东省高考为例
建构主义学习理论在高中英语课堂教学中的应用研究
留守中学生心理健康现状对其英语学习影响的研究
高中文科生和理科生英语阅读策略之对比研究
湖北农村初中英语课堂教学中学生参与情况及影响因素的研究
自我效能感对高中生听力学习策略的影响的研究
初中生英语写作中的汉语迁移现象研究
渗透跨文化知识提高英语写作教学成效的研究
父母参与的交互式家庭作业对初中生阅读成绩影响的实证研究
思维导图在高中英语词汇教学中的应用
高中英语课堂合作学习现状调查研究--以西安铁一中滨河中学为例
思维导图和概念图在初中英语阅读教学中应用的实证研究
分层导学案对初中生英语自主学习能力培养的应用效果研究
交互式教学法和语法翻译法在初中英语语法教学中的对比分析--以将来表达法为例
档案袋评价在初中英语阅读教学中的应用
初中英语教学中教师反馈及其对学生注意影响的调查研究
基于支架式教学法的高中英语词汇教学研究
基于隐性分层教学的提问策略在高中英语阅读课上的应用
自我效能感对初中生英语自主学习能力的影响的研究
分层教学法在高中英语写作教学中的应用--以汶上第二中学为例
初中生对英语课堂纠错态度的调查研究
听力教材编写原则探究--基于对《牛津初中英语》（深圳版）听力部分的分析评价
以反思性听力教学提高高中生听力能力的研究
初中生英语中介语中的Be动词省略研究
高中英语词汇教学语境输入研究--以东莞七中高二年级为例
初中英语学困生的焦虑研究--以深圳海滨中学的初一英语学困生为例
初中生英语写作错误分析研究--基于珠海市第十中学初三学生写作错误调查
词块教学法应用于高中英语词汇教学--以西安铁一中滨河学校为例
词块教学法在高一英语写作教学中的应用
过程写作法在初中英语教学中的实验研究
高中英语教师专业发展需求调查
体验式教学模式在初中英语教学中的应用
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用实验研究
普通高中学生英语口语能力提升策略研究
视听教材《走遍美国》与《快乐汉语》的比较研究
形成性评价对中职学校学生英语学习兴趣的影响研究--以口语教学为例
词块在农村初中英语写作教学中的应用研究
高中生英语写作中的错误分析及教学建议--以八一聚源高级中学为例
中职学校英语教师反思个案研究
基于ICT开发与利用高中英语课程资源中的问题与对策
“以读促写”教学模式对高中生写作动机和写作表现的影响
批改网在高中英语作文反馈中的现状、问题与对策
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