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高中音乐课程中人本主义教育理念践行研究--以音乐鉴赏模块为例
初中音乐课堂活动对学生审美情感培养研究
音乐表象在初中音乐教学中应用的研究与思考
黄自主编的《复兴初级中学音乐教科书》研究
人本主义学习理论指导下的中学美术教学研究
高中美术特长生的现状与管理方法调查
馆校美术教育合作研究--以昆明市部分小学为例
黑龙江省农村中小学艺术教育现状调查与研究--以龙江县为例
义务教育中舞蹈教师专业发展现状调查与研究
奥尔夫音乐教学法在我国推广中的得与失探析
新课改下中小学美术学科多元化教学内容研究
高中音乐教学中渗透地方民歌实践性教育的研究--以南昌本地民歌为例
甘肃省普通高中舞蹈高考教育现状调查与研究
创造力的培养与美术考前教学研究
农村中小学合唱训练水平提升研究--以湖南益阳地区农村中小学调查为例
音乐教育对中学生素质形成的重要性
海南省黎族音乐在中小学的教育现状研究
如何上好中学音乐欣赏课--以《拉德茨基进行曲》为例
融入“变废为宝”理念的中学创新美术课程与教学的研究
日本近现代中小学书法教育研究
“一个都不能少”—谈高中识谱教学心得
核心素养体系下高中美术鉴赏课主题性课程教学实践探究
实验艺术理念融入初中美术“综合·探索”领域教学的应用研究
探究式学习在初中美术“欣赏·评述”学习领域教学中的应用与研究
湖南土家族织锦在龙山县中学美术校本课程中的应用开发研究
初中美术“综合·探索”学习领域情境式教学探究
核心素养体系下的初中美术跨学科教学与实践研究
初中美术单元化研究型学习教学探析--以“造型·表现”领域教学为例
音乐学习实践智慧及其养成--当代音乐课堂教学转型
多元智能视野下高中音乐与戏剧教学实践研究
铜鼓客家山歌在中学音乐教育传承中的困境及对策研究--以A中学为例
赣南苏区红歌在中学音乐教学中运用的调查研究--以A中学为例
艺考生演唱“大曲目”现象及对策研究
核心素养背景下初中音乐教学的反思与重建--以A初中音乐教学实践为例
侨乡文化背景下的美术教育资源研究--以福清为例
基于多元智能理论下高中美术鉴赏课教学的实践研究
初中美术布艺画校本课程的开发与实施
中学美术设计课程与创新思维能力的培养
中学音乐教师队伍现状的调查研究
中学音乐课堂教学实效性研究--以武冈市第二中学为例
当代徐州中小学学校音乐教育的历史与反思
论中学美术教育装饰审美逻辑的构建与引导
中日中小学美术教育的比较研究--以传统文化的传承与创新为中心
高中美术鉴赏中当代艺术内容的教学研究
地方音乐资源在中学音乐课堂中的开发与利用--以山东滨州渔鼓戏为例
全球化背景下非物质文化遗产进入初中美术课堂的教学研究
新课标视野下中小学音乐教学评价研究
面向中小学生的博物馆艺术教育--基于英美与中国的比较研究
地方资源在美术教学中的应用研究--以盱眙县明祖陵中学为例
具有成都地域文化特色的中小学美术课程资源的调查与开发实践
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